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. 서론
Ⅱ. 본론
1. 2세 미만 영아기 급식 및 건강관리
1) 급식관리
2) 건강관리
2. 2세 영아기 급식 및 건강관리
1) 급식관리
2) 건강관리
3. 3~5세 유아기 급식 및 건강관리
1) 급식관리
2) 건강관리
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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예방하고 안전을 증진시키고자 2001년에 결성(15개국)
2006년 - 어린이 안전에 대한 국가별 우수 사례에 대한 가이드를 제시
<그림> 아동안전과 관련된 법률 EU와 비교
8. 우리나라 아동안전사고의 현황 및 정책과제
1)아동안전사고 유형별 대
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안전 기술을 익히고 다양한 상황을 통해 적용해 보는 기회를 접하는 것이 중요하다고 볼 수 있다.
참고문헌
김성희, 유아안전교육, 창지사, 2000.
보건복지부, 3-5세 연령별 누리과정, 보건복지부, 2012.
교육과학기술부, 개정유치원교육과정, 교
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영유아기의 정신장애 특징과 지도
1. 발달장애
1) 자폐장애
2) 레트장애
3) 아스퍼거장애 4) 소화기 붕괴성 장애
2. 애착장애
1) 분리불안장애
2) 반응성 애착장애
II. 아동, 청소년기 정신장애의 특징과 지도
1. 행동장애
1) 주
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영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 발달 연령별 아동상담 유형
1. 영유아 상담
1) 영유아기 발달특성
(1) 사고의 미발달
(2) 언어의 미발달
(3)
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영양 습득에서 비롯된다. 건강교육의 내용에 유아의 발달상태와 환경에 따른 건강유지와 질병관리가 포함되고, 건강에 영향을 미치는 영양지도도 중요한 관심의 대상이다. 유아의 안전한 생활을 위한 지도와 계획 및 예방, 처방 등은 건강교
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주제(예 : 여름위생, 우리몸, 음식, 교통안전 등)를 한 가지 정하여 주제에 따른 통합적 접근방법에 의한 건강교육 계획안을 작성하시오.
2. 영유아기에 일어날 수 있는 안전사고의 유형과 그에 대한 응급처치 방법에 대하여 쓰시오.
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영유아들은 비로소 자신의 잠재력을 최대한 발휘하면서
건강하고 바르게 성장한다.
- 사고는 사람의 행동, 복장, 심신의 상태, 자연환경, 생활주변의 여건 등이 복합적으로
작용하여 일어나므로 유아기 사고 예방을 위해서는 사고의 유형에
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안전을 고려하고, 교통규칙을 지키고 탈것을 안전하게 이용하고, 위험한 상황에서 안전하게 행동하는 방법을 익히며 나아가 안전교육의 중요성을 스스로 사고를 예방하는 태도를 갖도록 한다.
◎ 바른생활 - 영아는 아주 초보적인 예절과 질
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유형에 따른 자녀의 발달 특성을 정리하면서, 아이의 성격과 행동 뒤에는 부모의 반응 방식이 크게 영향을 미친다는 것을 다시금 실감했다. 특히 독재적·허용적·방임적 양육이 자녀의 자율성, 사회성, 정서 안정 등에 얼마나 큰 차이를 만들
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