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프로그램이나 학급대상프로그램 제공, 담임교사에 대한 자문, 가족상담, 방과 후 교실 등을 통한 지역사회 복지관과의 연계
5. 교육복지투자우선지역 지원사업
- 저소득층 영유아 및 학생의 출발점 평등을 통해 교육의 기회를 실질적으로 보
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아동 대책방안
(1) 다문화가정에 대한 지원
(2) 교육적 지원
<1> 영유아 보육지원 정책
<2> 교육정책
<3> 전문인력 양성 및 프로그램 개발
<4> 국민인식개선 다수인 다문화 교육 사업
3) 사회문화적 지원
III. 결론
*자료문헌*
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프로그램을 통한 일반 보육시설 및 국
공립 보육시설의 확충과 부모들의 요구에 부응하는 24시간 보육시설, 시간제 보육시설,
영아전담 보육시설, 방과후 보육시설, 장애아전담 보육시설 등 다양한 보육시설의 운영
등이 필요하다.
둘째, 자
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방과후보육
19.일반 보육시설 시설장 자격기준이 아닌것은?
1)보육교사 1급 자격을 취득한 후, 2년이상의 보육 등 아동복지 업무 경력이 있는자
2)유치원 원장의 자격 취득 후, 2년 이상의 보육 등 아동복지업무 경력이 있는자
3)초중등 교육법에
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프로그램의 한 부분으로서 분리된 방에서 서비스를 제공하는 형태
- 전적으로 앓는 어린이들을 보육하는 센터
cf) 캘리포니아 산호세에 있는 환아보육센터가 대표적인 예
⑥ 군대보육 : 육군, 해군, 공군, 해안경호 등에 종사하는 부모의 자녀
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프로그램과 결식아동정책, 시설보호에 집중되어 있다.
관련 서비스의 전달체계도 지방자치단체, 학교, 별도의 민간기구 등으로 다원화되어 있으나 연계체계가 미약한 것으로 나타나고 있다.
빈곤아동의 문제를 해결과 자활. 자립을 위해
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한 제점으로 지적되고 있음.
- 현재 실시되고 있는 보육서비스
· 취학아동을 위한 방과후보육과 장애아를 위한 특수아보육 및 저소득층의 만 5세아 무상교육 등 다양성을 꾀하고 있음
· 보육 프로그램개발 : 24시간 보육 프로그램, 영유아 창
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프로그램 및 관련 정보를 공유할 수 있는 보육정보망이 구축되지 못한 상태
2)개선방안
(1)보육교사의 자질 향상 및 전문성 재고
(2) 우수 프로그램 개발, 보급
(3) 보육시설 운영 개선
(4) 다양한 보육서비스 제공
(5) 방과후보육에 대한 제도적
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방과후 보육시설을 확충하고자 초등학교 시설을 활용한다.
참고문헌
『인간행동과 사회 환경』 / 유풍출판사, 권육상, 2002년
『아동복지와 보육사업 이해』 / 보육사, 박정문, 2001년
『영유아를 위한 보호와 교육의 정책방향』 / 한국교육학
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후 교육 및 상담기회 확보한다. 영유아기, 청소년기, 가임기, 중년기, 노령기로 나누어 여성건강정책을 수립하기 위해 여성건강통계를 구축하고 여성건강정책을 수립해야 한다. 여성농민 평생건강관리 시스템 도입 및 농촌형 산후조리센터를
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