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평가의 수행
2) 직무평가모형의 수립과 활용
3) 지속적인 직무분석
4) 분쟁절차의 보완
2. 여성의 직업능력개발
1) 정규교육단계에서의 직업능력개발을 위한 정책과제
2) 계층별 평생직업능력개발체제 구축을 위한 정책과제
3) 직업능력 취
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영. 2009. “세대, 계급과 불평등.” 경제와 사회.
이 훈, “제조업의 고용구조 변화와 일자리 창출 정책방향”, 산업연구원, 2013.
류기락. 2012. “노동시장제도와 청년 고용.” 경제와 사회.
이동연 (2004). 세대문화의 구별짓기와 주체형성-세대담
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영향
5. 편부모 가족의 생활 실태
본론 - 둘
1. 편부모 가족 지원의 역사
2. 편부모 가족 지원 현황
3. 정책 평가
4. 현행사회복지정책 실태 및 문제점
5. 가족 정책의 문제점
6. 편부모 가족을 위한 복지적 대안 제시
7. 편부모 가족 발생 예
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접근
*한 지역사회의 모든 아동의 복지를 함꼐 고려하는 시각과 정책 요구
*아동복지시설 차원에서 입소아동의 인권 침해와 개인 활동의 제한이 지적
*시설 평가를 3년마다 실시→하루의 평가단의 관찰로는 현황 파악 미흡
*지역사회 감시단
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영문화사, 1993
이계탁, 『복지행정학 강의』, 나남출판, 1994
중앙대학교 사회복지학과 편, 전게서 1. 아동복지의 개념
2. 아동복지의 원칙
1) 권리와 책임의 원칙
2) 보편성과 선별성의 원칙
3) 개발적 기능의 원칙
4) 통합성의 원칙
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법제와 가족정책 전달체계의 정비
2) 가정과 직장의 양립지원을 위한 가족지원서비스 확충
3) 가족을 위한 복지프로그램과 서비스 확충
4) 가족복지 서비스제공을 위한 전문 인력의 교육 과 자
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대한 과정중심 평가 및 질적 평가의 확립 1.아동학대의 개념(2)
2.아동학대의 발생원인(2~3)
3.아동학대의 실태(3~6)
4.아동학대의 문제점(6~7)
5.아동학대의 복지대책(7~9)
6.참고자료: 한국아동학대예방협회
한국이웃사랑회
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강화
자녀에게 신체적 부양을 받는 여성노인이 상당수임을 고려하여 재가복지서비스를 강화하여야 한다. Ⅰ. 여성 복지의 개념
Ⅱ. 여성 복지의 실태
Ⅲ. 여성 복지의 필요성
Ⅳ. 여성 복지의 접근방법
Ⅴ. 여성 복지의 향후 과제
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참여는 아동의 교육적 성공을 위한 필수적인 요소로써 인식되어 왔으며, 특히 유아 특수교육 분야에서 조기 중재 프로그램의 전반적인 특징 중의 하나가 되었음.
Ⅲ. 영 • 유아 조기 중재의 과제
1. 평가
2. 교육과정
3. 통합교육
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법이 제정되었으며 일부이기는 하지만 아동에 대한 보편주의 원리에 입각한 가정위탁, 결연사업 등 서비스의 다양화를 지향하기 시작하였다. 또한 1991년에도 영유아보유법이 제정되어 요보호아동은 물론 일반아동까지 포함하는 보편주의를
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