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유아교육 평가의 이론과 실제. 창지사.
김은희 외(2006). 유치원교사의 직무 전문성 자기평가준거 개발 연구. 열린 유아교육연구.
임승렬(2001). 유아교사 평가의 새로운 접근. 유아교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육과정평가 대상에 있
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따돌림(왕따)
6) 성폭력
7) 사이버 폭력
5. 영유아교육기관에서의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하세요.
1) 영유아기 인성교육 강화
2) 유아성폭력 예방 대책
3) 공감능력향상 프로그램
4) 협동학습
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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영유아 보육의 개념
2. 우리나라의 보육제도와 정책
1) 영유아보육법의 변천
2) 보육행정
(1)중앙정부
(2)지방자치단체
(3)보육관련 기구
3. 보육목적에 따른 유형
1) 장애아 보육
2) 통합보육
4. 장애아 통합 프로그램
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영희 외 2명(2018), 유아교육개론, 양서원
원계선ㆍ고선영(2019), 놀이지도 (영유아를 위한), 학지사
신유림ㆍ문혁준 외 3명(2019), 놀이지도, 창지사
윤애의, 김온기 외 8명, 2013, 창지사, 보육의 이해와 영·유아보육프로그램.
유가호 외 6명, 2007, 보
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영유아기에 미치는 영향과 특징
1) 신체학대
2) 정서학대
3) 성학대
4) 방임
4. 보육교사로서 학대 받는 아동의 지도 방법
1) 아동학대 예방을 위한 교사의 역할
2) 학대받은 유아를 지도 할 때 교사의 고려할 점
3) 성적학대
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보육과 3-5세 누리과정으로 영유아 부모의 보육료 및 유아 교육비를 경감하려는 정부정책에 대해 수요자의 체감도가 높지 않은 이유는 부모의 추가비용부담이 여전히 높기 때문이다.
(2) 기관평가 실시 및 평가결과 공개
유보통합의 과정에서
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평가 편람. 세종: 세종특별자치시교육청, 2018. (http://www.riss.kr/link?id=M15582377)
전라북도교육청. (2019년) 유치원교원능력개발평가 온라인시스템 편람. 전라북도: 전라북도교육청, 2019. (http://www.riss.kr/link?id=M15501647)
김연진. 유아교육기관 운영관리.
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영·유아 조기교육의 문제점과 개선방향, 특수교육연구
한홍석(1988), 자폐아의 교수 프로그램 개발에 대한 소고, 정서학습장애아교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자폐의 정의
Ⅲ. 자폐증의 원인
1. 심인성
2. 유전성
3. 기질성
4. 정서적?기질적 원인
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), 부모자원 활용
4) 가정방문, 수시상담방문
5) 부모참여수업, 인터넷을 이용한 실시간 관찰
6) 부모개별상담, 전화상담(문자, 이메일), 설문조사
7) 대화수첩
6) 효율적인 부모교육 프로그램
7. 부모교육 프로그램의 평가
8. 참고자료
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보육프로그램 개발”, 여성가족부, 2007
- 유가효외, “보육학개론”, 동문사, 1997
- 이세희, “어린이집 교육 환경으로서의 어린이공원 평가 및 개선방향에 관한 연구” 서울시립대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아와 유아의 놀이를 위한 환
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