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평가 및
귀가지도
오늘활동에 대한 자신의 느낌과 생각을 이야기한다.
- 오늘 어린이집에서 어땠니?
- 무엇이 제일 재미/힘들었던 것은 무엇이었니?
내일 활동에 대해 계획 세우고, 선생님과 친구들에게 인사를 한다. 주제
활동계획안 1
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개발하는 데 도움을 줍니다. 결국, 이러한 교육적 접근은 학생들이 보다 개방적이고 포용적인 세계 시민으로 성장하는 데 필수적인 역할을 합니다. 그들은 국제적인 이해와 협력의 중요성을 인식하게 되며, 이는 더욱 평화롭고 조화로운 세계
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실천하는 유아교사들의 교사학습공동체 경험 탐구. 건국대학교 교육대학원.
강헤원(2018). 프로젝트 접근법 기반 철학적 탐구공동체 수업모형 개발: 유아의 창의적 문제해결력 함양 중심으로. 인하대학교 대학원.
※ A4용지 편집 사용
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영유아를 바라볼 수 있도록 해준다. 또한 교육활동 시간에 다양한 선택의 기회를 제공해 주면서 또래 친구들과 다양한 아이디어를 교환하고, 영유아의 탐구와 생각을 기를 수 있도록 도와준다. 그리고 교사들은 지속적인 협력으로 영유아의
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몬테소리의 민감기이론
(3) 홀의 성숙이론
(4) 루소의 자연주의
2) 학습이론의 대표적 이론가의 주장
(1) 오수벨의 유의미 학습이론
(2) 반두라의 인지적 사회학습이론
(3) 스키너의 조작적 조건형성이
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영유아프로그램의 이론적 배경과 역사적 배경은 현대 영유아프로그램에서 영유아의 타고난 본성과 개별성에 따라 보육과 교육이 이루어져야 함을 강조한다고 생각한다.
5. 참고 문헌
1) 문혁준(2021), 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사.
2)
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영유아프로그램개발과 평가, 이소은 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2011
* 유아교육과정, 임재택 외 공저, 양서원, 2000
* 생태유아교육 프로그램, 임재택 저, 공동체, 2008
* 생태유아교육 프로그램, 임재택김은주 외 3인 공저, 공동체, 2008
* 월
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영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2016
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
김옥경 외(2010) 유아교육개론, 태영 출판사
이순형(2011) 영유아 보육 교육 프로그램
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programs/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 개념
2) 역사
2. 이론적 기초
1) 이론적 배경
2) 영향을 준 학자
(1) 듀이의 진보주의
(2) 프로이트의 정신분석이론
(3) 에릭슨의 심리 사회적 발달이
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평가의 목적이 있으며 이를 발견해 내는 평가자의 역할이 중요하다.
<참고문헌>
이소은이순형(2016) 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2016
김수영 외(2010) 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원
김재춘 외(2008) 교육과정과 교
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