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프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대학교 석사학위논문.
최종술(2015). “학교폭력 예방과 대책에 관한 연구.” 한국치안행정논집, 3(1). 159-204.
박용인(2014). 초등학교 학교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구: 대전광역시초
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개발원 설립
-보육전담 행정 조직 및 인력 확충
<참고 문헌>
-아동청소년 복지론, 2002, 나남출판사, 표갑수
-아동복지와 보육사업의 이해, 2000, 보육사, 박정문
-변화하는 복지국가, 1999, 인간과 복지 출판사
-참여정부영유아보육정책,2003, 삼
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프로그램의 효과성에 대한 교사와 학생의 인식. 인하대학교 석사학위논문.
최종술(2015). \"학교폭력 예방과 대책에 관한 연구.\" 한국치안행정논집, 3(1). 159-204.
강유미(2016). 학교 폭력에 대한 실태 분석연구. 고려대학교 교육대학원석사학위논
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프로그램 평가, 보건복지부, 한국보건사회연구원, 보육시설확충 3개년 계획 평가에 관한 연구, 용역보고서 98-17, 1998
지역사회탁아소 연합회 - 영유아 보육시설의 실태와 보육정책의 대안, 우리아이들의 보육을 걱정하는 모임, 1993 Ⅰ. 서론
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프로그램 개발 및 적용. 박사학위논문, 서울여자대학교 대학원, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사로서 갖추어야 할 자질과 태도
2. 보육교사로서 갖추어야 할 자질과 태도를 바탕으로 나의 평가
3. 내가 가장 적합한 연령대의 아동
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개발원
여문환. 2003. 자폐아동의 가정지도와 생활이해. 서울 : 현학사
이유훈 외. 2001. (발달장애학생을 위한)학교중심 통합교육과정의 편성과 운영에 관한 연구. 서울 : 국립특수교육원
정보인ㆍ유은영 공저. 발달장애 영유아 바로 키우기. 서
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교육과정과 표준보육과정 비교, 한국보육지원학회 춘계 학술대회, 2007
노은호, 유치원교육과정과 표준보육과정의 병행협력안 연구, 한국보육학회지, 2008
신화식 외, 유치원교육과정과 표준보육과정의 통합에 관한 기초연구, 한국영유아보육
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평가인증 발전 방안 연구』. 보건복지부 육아정책연구소.
표갑수(2004). 공보육 구현을 위한 영유아보육제도의 개선방안. 한국영유아보육학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육서비스란
2. 보육서비스의 중요성
3. 보육서비스의 문제점
1)
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유아교육 프로그램을 발달시켜 학습능력과 사고능력을 집중적으로 지도하며 창의력을 발달시켜 확립해 나아가야 될 것이다.
Ⅳ. 소감문
보육시설 운영 관리의 성격, 더 나아가 보육시설에서의 원장 철학의 중요성에 대해 조사하면서 한 사람
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개발 제작되어야 하고 이들이 효과를 끊임없이 평가 검증하여 수정 보완하는 지속적인 프로그램 평가연구에 의해 제작 되어야한다.
5)유치원과 초등학교의 연계성 문제
유치원 교육과 초등학교 교육간의 연계성 문제는 유아교육의 공교육화
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