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2) 왓슨의 고전적 조건형성
3) 스키너의 조작적 조건형성이론
(1) 스키너(Skinner)의 연구
(2) 조작적 조건형성
(3) 조건형성의 원리
4) 반듀라의 사회학습이론
(1) 사회학습이론의 기본원리
(2) 관찰학습의 과정
4. 내용정리
참고문헌
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(1) 유사점
① 목적
② 집단구성
③ 환경구성
(2) 차이점
① 평가
② 교사역할
③ 유아교육과정 접근법
④ 심리철학적 요소
⑤ 운영요소
⑥ 교육요소
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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영유아보육과정 [표준보육과정에 기초한], 학현사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 표준보육과정의 개념
2. 표준보육과정의 필요성
3. 표준보육과정의 각 영역과 목표
4. 표준보육과정의 특징과 기본원리
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교육학회 http://www.karea.or.kr/
- 변형영유아교육학회 http://www.reggio.or.kr/ 1. 레지오 에밀리아의 배경 (역사적, 이론적)
2. 레지오 에밀리아 접근법의 개념 및 목적
3. 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
4. 레지오 에밀리아 접근법
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원리
1. 공동체적 집단주의
2. 계급이익과 계급의식
3. 평등주의적 가치관
4. 공유재산제도
Ⅲ. 사회주의의 이론적 유형
1. 공상적 사회주의(Utopian Socialism)
2. 전통공산주의(Classical Communism)
(1) 맑스와 엥겔스시대와 과학적 사회주의
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교육훈련 기능의 강화와 광역 및 기초자치단체의 특성에 맞게 보육정보센터의 건강안전영양부문 기능의 강화이다.
9. 시사점
영아에 대한 이해가 영아보육과정에서 중요하다. 영아의 발달과 영아의 개인 차이에 대하여 이해하지 못한다면 교
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및 교수·학습 과정안개발, 교육인적자원부 지정 ICT 활용 연구학교 운영보고서
* 안미자(1992), 음악교육의 기초와 원리, 서울 교육과학사
* 인천교육대학교 음악과 교육과정 개정연구위원회(1997), 제7차 음악과 교육과정 개정 연구, 교육부 위탁
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목표들은 아동의 전인적인 성장을 지향합니다. 1. 서론: 놀이와 배움의 통합, 영유아 교육의 새로운 지평
2. 본론
1. 프로젝트 접근법의 개념, 교육 목표 및 기본 원리
2. 프로젝트 접근법의 교육 과정: 세 단계의 여정
3. 프로
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프로그램에 영재학생들의 가치관 정립 및 인성지도와 관련된 부분을 포함시킨다.
다) 교육청에서 영재교육 담당교사들에게 애국심 고취 관련 부분을 연간 교육계획서에 포함시켜, 실제로 학생지도 시에 실시하도록 하고 영재교육 평가에 이
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교육에의 시사점
1) 학습활동을 실제적으로 구성한다
2) 학습자로 하여금 교수 목표를 형성해 나가도록 한다
3) 다차원적인 맥락을 고려하여 학습 내용을 구성한다
4) 반성적 사고과정을 평가한다
5) 상호작용적 협력학습을 강조한다
Ⅸ.
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