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프랑스·스웨덴의 비만 실태 및 대응정책
6. 일본의 비만 실태 및 대응정책
7. 호주의 비만 실태 및 대응정책
Ⅸ. 결론
Ⅹ. 참고문헌
표 목 차
표 1. 비만에 의해 초래되는 질병 비교표(WHO제공)
표 2. 비만 치료를 위한 수술법
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영유아 발달, 창지사
2. 이숙재 외 공저(2016), 영유아 발달과 교육, 창지사
3. 방선욱 외 공저(2011), 교육심리학의 이해, 서현사
4. 문선모 저(2010), 교육심리학의 이해, 양서원
5. 김희수 저(2010), 교육심리학, 신정
6. 최옥채 외 공저(2007), 인간행동
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논하시오.
1. 주입식 교육관
2. 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)
3. 주입식 교육관과 성장식 교육관 비교·설명
4. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 교육적 시사점
Ⅲ. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설
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서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 식습관형성을 위한 지도의 목적
2. 영유아의 식습관 형성에 미치는 요인
3. 식습관 지도 예시
4. 식습관지도에 포함되어야 할 내용
5. 올바른 식습관 형성을 위한 지도 방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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영유아의 잠재력, 창의력 및 인성을 개발하는 국가적 과제를
해결하기 위해
- 지영과 계층, 영유아의 발달단계 및 발달의 특수성을 고려한 다양한 보육프로그램의
개발이 미비하여
= 보육에서 담당해야 할 다양한 연령층의 영유아와 지역별
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대해 설명하고, 영유아교사의 전문성 발달에 대해 기술하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 교직의 개념 및 교직관
2. 영유아교사의 전문성 발달
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 교직관의 개념.hwp
2. 교직의
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영유아교사의 역할에 대해 설명하고, 영유아와의 긍정적인 상호작용 방법을 제시하시오.
2. 영유아교사의 발달단계에 대해 구체적으로 설명하고, 초임교사의 전문성 발달을 함양하기 위한 방안을 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1.
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영유아교육과정, 태영출판사
교육과학기술부고시 제2012-16호ㆍ보건복지부고시 제2012-82호, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 3-5세 연령별 누리과정 교사지침서
https://www.moe.go.kr/boardCnts/view.do?boardID=312&boardSeq=79420&lev=0&m=03 <목 차>
Ⅰ. 서론
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대해 구체적으로 설명하고, 현장에서의 놀이지원 사례를 1개 제시하시오.
2. 영유아교사의 전문성 발달에 대해 자세히 설명하고, 본인이 교사로서 전문성을 발달시키기 위해 노력한 사례를 제시하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 교사
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목 록
내 용
지 출(연)
홈페이지 제작
디자인/호스팅
2,000,000
시 설 비
간 판
500,000
홍보인
600,000
매트 설치/인테리어
2000,000
물품구입비
유아전문놀이기구
5,000,000
교재개발비
50만×4분기
2,000,000
자료구입(교재)
200,000
홍보물
안내문
2,500,000
안내
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