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수용보다는 우리나라의 현실에 맞는 실질적인 방법을 연구해보고, 적용해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1.김은희「레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장 적용」, 창지사, 2010
2.김혜경「영유아 프로그램 개발과 평가」, 창지사, 2010
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program operation’, 학위논문(박사)-- 이화여자대학교 대학원: 유아교육학과 2014. 2.
http://www.riss.kr/link?id=T13388733
윤희경, 유치원 교원의 자격연수 교육과정 모형 개발 연구 = Development of a curriculum model for kindergarten teachers\' qualification training,
학위
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교육개발원, 2015
문미옥, 이윤경, 김수영 외 2명 저, 유치원교직실무, 교육과학사, 2012
김영옥, 윤경선, 이현경 저, 유치원 교직실무, 학지사, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교원연수의 개념
2. 교원연수의 유형
3. 유치원 직무연수 프로그램 소
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교육론, 동문사, 2018
전남련, 성은숙, 이효수 저, 부모교육론, 양서원, 2013
김혜경 저, 부모교육 프로그램 및 개발 연구의 동향 분석, 한국아동권리학회, 2014
김동례 저, 영유아-부모와 함께하는 부모교육프로그램, 전라남도보육정보센터, 2007
윤
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교육실제」에 기술하고 있는 NAEYC가 개발한 유아교육기관의 인준 기준을 중심으로 유아교육기관의 질적 기준을 정리해 보면 유아교육이 기본적으로 갖추어야 할 구성 요소를 교사-아동간의 상호작용, 교육과정, 교사-부모간의 상호작용, 교
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유치원 운영관리, 가정 및 지역사회와의 관계 등의 영역을 포함해야 할 것이다. 앞으로도 유아의 전인적인 성장과 효율적인 교육과정 운영, 부모면담, 생활기록부 작성 등의 기초 자료로 활용되고 질적으로 우수한 평가 프로그램을 제공할 수
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유치원교사와 보육교사 급여 -------------------------------------------- 16
참고 - 유치원과 보육시설의 유사점 ---------------------------------------- 18
유치원교사와 보육교사의 일원화 ------------------------------------- 18
※ 유아교육법과 영유아보
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과정의 특성과 기존의 누리과정과의 차이점에 대해서 쓰고, 개정된 누리과정을 운영하는 교사의 역할에 대한 자신의 의견을 서술해 보았다. 교육과정 실행에 있어서 교사는 끊임없이 연구하고 반성적으로 사고하는 것이 필요하며, 역량 개발
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유치원 아동 중에서 만 5세 유아들만 초등학교 1학년에 붙여서 유치원 학년(흔히 K-grade)화 하는 개혁안들은 그 발상 차체가 위험한 일이며 유아교육과정을 통합교육이 아닌 교과 중심으로 이끌어 가는 결과를 초래할 뿐이다. 따라서 유아교육
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프로그램 적용 및 효과.
손은경, 이경준(2018).
영유아 문화예술교육 프로그램 개발을 위한 기초연구 - 델파이(Delphi)기법 적용 -.
윤희경, 나은숙(2011).
프로젝트 중심 통합교육과정에 나타난 영유아반 교수활동 분석.
이석순(2007).
국가수준의
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