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정의
(1) 학자별 태도의 정의
(2) 아동안전관리의 태도
2) 아동 안전태도 형성의 특성
3) 아동 안전태도 접근법
4) 영유아기에 형성해야 할 안전 태도에 대한 학자들의 견해
5) 아동안전 태도의 내용 종합
3. 아동안전관
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/ 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. 유아교육기관의 필요성
2. 교수-학습의 정의
3. 주제중심 통합교육
4. 영유아 교수-학습 방법의 최근 동향
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영유아를 위한 안전교육 프로그램, 창지사, 2003.
김미경, 우리아이를 안전하게 지켜주는 어린이 생활안전, 문공사, 2007.
송창영, “놀이시설 안전관리 이론과 실무, 기문당, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 보육시설안전관리의 정의
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영유아 보육의 접근방법
목차
서론
본론
1. 영유아 보육의 개념과 중요성 1) 영유아 보육의 개념
2) 영유아기의 발달과정 및 보육의 중요성 3) 영유아 보육의 유형2. 영유아 보육시설의 개념 정의 및 기능 1) 영유아 보육시설의 개념 정의
2)
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영유아보육서비스의 질적 향상을 위해 보육과정과 교사 측면에서 최근 어떤 변화가 이루어지고 있는지 구체적 사례를 들어 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아보육서비스의 개념
1) 정의
2) 의의
3) 대상
4) 필요성
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영유아의 건강교육 지도 유형을 쓰고 구체적인 예를 들어 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아건강교육의 개념
1) 정의
2) 배경
3) 영향을 미치는 요인
4) 내용
2. 영유아건강교육의 목표와 중요성
1) 목표
2)
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영유아 성장발육에 영향을 미치는 섭식관련 요인, 순천향자연과학연구, 2006.
김인숙, 임산부 및 영유아 보충영양관리사업을 위한 영양실태조사 및 맞춤형 프로그램 개발. 대구대학교 교육대학원 석사논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영
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정의함으로써 유아교육과정의 개념을 프로그램과 구분하였다. 즉, 프로그램이 특정 이론을 토대로 제시된 하나의 보육과정 모델이라면 보육과정이란 보육기관에서 영유아가 보호받고 학습해 가는 과정, 즉 보육과 관련된 목표를 성취하기
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(김용순 학위논문(석사)-단국대학교 행정법무대학원:사회복지학과 사회복지학전공 2006. 8) 1. 통합교육의 정의
2. 통합교육의 조건
3. 통합교육의 운영
4. 장애아 통합 교육 프로그램
5. 통합 보육 프로그램의 보완방향
-참고문헌
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한국보육지원학회지, 제9권 제6호 Journal of Korean Child Care and Education
2013 Vol. 9. No. 6. pp. 151-170 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 교육의 정의
2. 다문화 교육 프로그램이 필요한 이유
3. 한국의 다문화 교육 문제점과 방향
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처
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