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교육개론 (양서원)
임재택외 다수(1999), 애들아! 산책가자 (양서원) I. 서론
II. 본론
1. 생태 유아교육 프로그램의 교육이념
2. 프로그램 목적
(1) 생태중심
(2) 공동체중심
3. 생태유아교육이 추구하는 아동상
4. 생태유아교
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교육. 창지사.
곽은복(2003). 영유아를 위한 안전교육 프로그램. 창지사.
김미경(2007). 우리아이를 안전하게 지켜주는 어린이 생활안전. 문공사.
이은선(2002). 유아교육기관의 안전환경에 관한 실태 연구. 전남대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ
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영유아보육론」 교육과학사,2000.
양옥승, \"한국의 영유아 보육현실과 발전방안\",「여성연구」, 제 43집, (1994).
양옥승, \"한국의 유치원교육 제도연구\",「사회과학연구」, 제 2권, (1995c).
양옥승, \"복지사회와 탁아교육\", 「교육학연구」, 제34
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교육 프로그램의 목표는 단순히 자녀의 행동 개선과 부모와 자녀관계 향상을 추구하기보다는 기능적이며 건강한 가족을 유지하고자 하는 관점이 고려되어야 한다. 그리고 이를 위해 부모교육 프로그램의 대상으로 부모 모두, 더 나아가 가족
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교육과정
(3)아동 중심 교육과정
(4)보호적 교육과정
2.메이어의 견해
1)아동-발달 모형
2)감각-인지 모형
3)언어-인지 모형
4)언어-교수모형
3.콜버그와 메이어의 견해
1)낭만주의
2)문화전달
3)진보주의
영유아 보육프로그램의 현대
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추구하는 영유아 부모교육 연구.\" 국내석사학위논문 애착이론, 영유아 부모교육, 2014. 서울(http://www.riss.kr/link?id=T13361481)
박신영. \"애착이론에 근거한 대학생의 대인관계향상 프로그램이 애착수준, 대인관계, 대학생활적응에 미치는 효과.\"
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교육 및 보육 과정을 계획하고 실천하는 능력, 교육기술, 유아의 성장발달을 촉진시키는 능력, 유아 및 유아교육에 대한 전문적인 지식, 지속적 자기발전 추구, 바른 태도 및 직업 윤리의식, 원만한 품성과 인성 등이 요구된다. 영유아 보육기
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교육활동이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향. 성균관대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집에서 각 흥미영역별 놀잇감이나 영유아의 놀이 상황을 관찰하고 편견이 들어간 부분을 찾아서 사진을 제시
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영유아 프로그램-이론과 실제- 양서원 출판
김혜린(2012).유치원 교사들의 교직전문성 인식과 역할수행. 이화여자대학교 대학원석사학위논문.
박찬옥. (2012). 유아교육개론. 서울:교육과학사. 1. 서론
2. 자신이 선택한 유치원명과 인상 깊
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교육과 사회적 보호체계가 있어서 아동성폭력 피해자를 조기에 발견하고, 사전에 예방할 수 있는 사회가 되어야 할 것이다.
【참고문헌】
박은미 외 ,『성 폭력 예방교육 프로그램(영유아를 위한)』동문사, 2002.
최인선 김성언, 『성폭력의 실
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