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영유아의 언어발달 중 말하기 능력의 발달과정 및 영유아기의 말하기를 돕기 위한 만2세 영아, 만5세 유아에게 적합한 놀이 활동에 대해 살펴보았다. 3~4세경이면 유아는 기본언어가 습득되어 있고 의사소통하려는 욕구를 가지고 있다. 이 시
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영유아기의 언어교육은 강조될 수밖에 없다. 그러나 영유아의 발달수준을 무시한 지나친 조기언어교육은 오히려 언어발달의 지체를 불러일으킬 수도 있으므로 주의해야 할 것이다.
참고문헌
보육과정(2010),서영숙 외,공동체.
아동발달과교
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언어표현력 및 창의성에 미치는 효과. 대구가톨릭 대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어시기와 영유아의 언어발달과정
2. 15개월 00가 사용하는 언어 관찰 기록
3. 22개월 00가 사용하는 언어 관찰 기록
4. 언어시기와
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언어지도, 한국학술정보, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아의 언어발달 중 말하기 능력의 발달과정
2. 영유아의 말하기를 돕기 위한 만2세 영아에게 적합한 놀이활동
1) 시원하게 해주는 것들을 찾아본다.
2) 친구야 고마워~
3. 영유
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유아교사를 위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육의 이론과 실제 누리과정 생활주제별 문학 활동 이송은 창지사 1. 영아기의 언어발달(0~2세) 듣기 -말하기
2, 유아의 문식성 발달의 특징
3, 영유아 언어의 발달
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말하기를 거쳐 자신의 심리를 이야기 하는 단계, 그리고 혼잣말이라고 불리는 자기중심적 언어와 내적인 보다 심화된 언어를 구사하기 까지 영유아는 비교적 짧은 시기 안에 다양한 언어발달 과정을 겪게 된다. 언어는 복잡한 구조를 포함하
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영유아 언어교육, 창지사, 2009
4. 이대균, 김주영 외 2명, 영유아 언어교육, 공동체, 2009
5. 정남미, 유아 언어교육, 창지사, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아의 음성언어 발달과정
1) 문법 발달 (~취학 전 유아)
2) 어휘 발달
3) 음성언어 발달 단
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영유아를 위한 언어지도, 동문사 2013
이영자, 박혜경 외 저, 언어지도, 양서원 2012
이영자 저, 유아 언어발달과 지도, 양서원 2013
이익섭 저, 한국언어지도, 태학사 2008 1. 쓰기발달에 대한 견해
2. 쓰기의 발달과정
1) 맥기와 리치겔스
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발달과정에 중요한 역할을 하게 된다.
- 인지우선론(Piaget)
: 사고가 기초가 되어야 언어로 표현될 수 있기 때문에 언어발달이 인지발달을 앞지를 수는 없다.
참고문헌
이하원, 박희숙 외 저, 언어지도, 창지사 2012
서이영, 권윤정 외 저, 영유아
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발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 언어발달이론
1) 학습이론(행동주의)
2) 생득이론(성숙주의)
3) 인
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