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평가계획
6. 교재 연구
7. 수업모형 연구
Ⅲ. 학생실태 조사 및 분석
1. 학급 인원 현황
2. 학습자 실태 분석
IV. 본시 교수-학습 지도안
1. 본시 학습 지도안
2. 판서 계획
3. 본 차시 평가 계획
4. 첨부자료 - 학습지 첨부
Ⅴ. 참고문헌
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학습 지도 방법 및 교재 연구
가. 도형은 왜 가르치는가?
나. 도형 수업과 조작 활동
다. 학년별 도형 지도
라. 개념 형성을 촉진 방법
마. 도형 학습의 일반적 지도 방향
Ⅳ. 수업의 실제
1. 본시 교수 ․ 학습
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방향은
10. 본시 교수․학습 과정안
(1) 학습의 흐름
(2) 본시 교수-학습 과정안
단원 : 6. 직육면체와 정육면체
교과서 : 90~91쪽(수학익힘책 102~103쪽)
11. 평가 기준
12. 판서 계획
13. 자료 활용
13. 참고 문헌(참고 사이트)
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과학과 학습 유형별 흥미도 조사
2. 과학용어에 조사
3. 사전경험에 대한 조사
4. 과학적 탐구능력에 대한 조사
5. 실험활동 참여도에 대한 조사
Ⅴ. 사전실험
Ⅵ. 본시 수업의 전개
1. 교수-학습의 개요
2. 수업의 과정
3. 판서 계획
4.
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과학, 교육인적자원부.
3. 물리Ⅰ <교과서>, 천재교육
4. allpll physics 교사용 지도서, 하비스트
5. 기타 각종 인터넷 자료 활용 Ⅰ. 물리Ⅰ 교육과정
1. 성격 1
2. 목표 3
3. 내용 5
4. 교수ㆍ학습 방법 10
5. 평가
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과학기술부(2010), 초등학교 교사용지도서 과학(3-2)
부산과역시 교육청 (2005), 「생각하는 교실」 만들기 교수-학습계획안
http://www.scienceall.com/ (즐거운 과학세상 사이언스 올)
http://westudy.busanedu.net/ (부산광역시 교육청 교수학습지원센터)
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배려윤리
다. 나딩스의 배려윤리
3. 개인적 경험 사례와 교수학적 논의
가. 개인적 경험 사례
나. 교수학적 논의
4. 배려윤리 이론의 교육적 적용
가. 수업 절차
나. 적용할 교수 ? 학습 방법
다. 수업 적용 예
5. 참고문헌
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학습에 대한 학습 능력 정도
2. 수학과 학습에 대한 의식 조사
3. 교구 사용 방법에 대한 이해 정도
Ⅳ. 본시 학습 전개 계획
1. 주제
2. 학습목표
3. 본시학습 흐름도
4. 학습 자료
5. 수업자 의도
6. 교수 ․ 학습 과정안
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과학기술부(2009), 초등학교 교사용지도서 슬기로운 생활2-1. 두산(주)
부산교육대학교부설초등학교(2005), 생각하는 수업, 도서출판 교문사
부산광역시교육청(2004), 교수학습 실천사례집, 부산광역시 동부교육청
부산교육대학교부설초등학교(200
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대한 효과
2) 가족 발달에 대한 효과
5. 통합교육의 현황
1) 특수교육대상학생 현황
2) 특수학교 현황
3) 일반학교의 특수학급 현황
4) 특수교육대상자의 일반학급 배치 현황
5) 순회교육 현황
6. 통합교육의 개선방안
【 참고자료 】
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