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수립 및 수업준비」→「학습안내」→「원시자료 확보 및 도구선택」→「정보비교 분류 및 분석」→「결과보고 및 공유」 등으로 이루어진다.
여섯째, 웹 토론하기는 채팅이나 게시판, 전자우편 등을 활용하여 어떤 특정한 주제에 대해 허락
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수준별 교육과 교수·학습의 강화를 위해 정보통신기술을 활용한다
정보통신 기술을 활용하여 같은 시간에 같은 장소에서 학생들의 수준에 따른 수업도 가능할 수 있다. 학생의 다양한 수준을 반영한 교육용 소프트웨어 등을 활용할 경우, 학
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활용한 교수-학습 및 교육정보화의 효율적인 추진을 위하여 특수학교(급)교원들의 ICT활용능력 개발이 절실히 필요할 것이다.
2) ICT활용 교육용 컨텐츠를 개발 하는 것이다
멀티미디어 교육자료 개발 및 교수용 소프트웨어 개발, 그리고 학습
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전략 구사
2) 유연한 가격 정책
3) 적극적인 전시회, 제품평가회 참가로 제품인지도 확산
4) 해외마케팅 전담부서 운영, 해외조직망 확충
4. 향후의 해외 시장 전략
1) 기술개발을 통한 제품 다변화로 수익성 제고
2) 시장 주도적 제품 발굴과
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기반의 공간정보유통망 성능분석 방법에 관한 연구, 개방형GIS연구회 논문지 제1권 제1호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 정의
Ⅲ. 교육행정정보시스템(NEIS)의 추진배경 및 목표
1. 추진배경
2. 추진목표
Ⅳ. 교육행정정보시
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수체제 설계
(2) 메시지 디자인
(3) 교수 전략
(4) 학습자 특성
2) 개별 영역
(1) 인쇄공학
(2) 시청각 공학
(3) 컴퓨터 기반 공학
(4) 통합적 공학
3) 활용 영역
(1) 매체 활용
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수업모형, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학과(과학학습, 과학교육)의 특성
Ⅲ. 과학과(과학학습, 과학교육)의 목표
Ⅳ. 과학과(과학학습, 과학교육)의 국제동향
Ⅴ. 과학과(과학학습, 과학교육)의 지도내용
1. 탐구
2. 에너지
1) 힘과
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수 연구센터 육성?지원을 통한 IT 고급연구인력 양성
2) IT 영재 발굴?육성기반을 조성
3) 대학 등 정규교육기관의 인력양성기반을 확충
2. 해외 교육기회 및 해외인력의 활용 확대
1) 해외 우수대학의 석?박사 유학 및 연수 지원
2) 해외 IT 인
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소프트웨어 개요
(2) 오감 체험 시스템
(3) 자체 플랫폼 개발 계획 (앱/웹 기반 예약, 관리 시스템)
(4) 유지·보수 및 안정성 관리 전략
5. 사업 모델 및 수익 구조
(1) 이용료 체계
1) 시간별 이용 요금 (개인 사용자)
2) 테마별 패키지 요금
(2
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활용교육
1. 문서작성기 소프트웨어
2. 스프레드시트와 데이터베이스 프로그램
3. 탁상출판과 그리기 소프트웨어
4. 멀티미디어 소프트웨어
Ⅴ. 과학과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. CD-ROM 활용 학습
2. 웹 활용 학습
3. 컴퓨터 매개 커
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