|
교육기관의 변천
1) 유치원의 변천과정
(1) 초기설립과정
(2) 해방 후 6.25 전쟁 시기까지 (과도기 시기)
(3) 유치원 교육과정 제정 시기
(4) 유아교육법 시기
2) 보육시설의 변천과정
(1) 법 제정 이전 시기
(2) “아동복리법”,
|
|
|
프로그램 제공
5/ 능동적인 학습활동을 위한 자발성의 강조
시각장애의 교육과정은 일반아동의 교육목적과 교육내용을 적용할 수 있는 일반교육과정이 있으며 시각장애를 보상하는 교육내용이 요구된다.
장애요육에 관련된 의사소통기능으
|
|
|
과정이라고 규정하고, 발달단계에 적합한 교육활동이 계획되고 실행되듯이 그에 맞는 평가도 이루어져야 한다고 주장하였다. 또한 평가 자체가 유아들에게 점수나 등급을 매겨 우수한 유아와 열등한 유아를 구분, 선발하는데 있는 것이 아니
|
|
|
교육목적, 교육과정, 교육방법, 역할기대 등 다양한 것을 인식하고 효과적으로 처리하려고 노력한다. 2단계(성장 단계) : 교사로서 성장하는 데 관심을 가지며, 교육방법, 교육내용, 생활지도, 책무성 등에 대한 기본적 개념과 고정관념이 형성
|
|
|
프로그램을 실제적으로 구체화하는 과정이다. 학교 조직구성원들의 요구를 수렴하여 학교의 교육목적과 목표에 일치된 교육활동을 역동적으로 수행한다.
끝으로, 모니터링과 평가(mornitoring and evaluation) 단계이다. 실행이 이루어진 후 단위학
|
|
|
교육부는 대학신입생 모집 단위를 광역화할 것을 고등교육법 시행령에 정하고 있어 대학들은 무전공 대학입학 전형제도를 실시하려 하고 있다. 무전공 대학입학전형제도는 전공을 고려하지 않지 않고 신입생을 선발하므로 중등학교에서는
|
|
|
특징
- 유기적인 관계로서의 유치원 체제
- 민감성과 관계수립
- 도식적 표상
- 교차양식 표상
- 발현적 교육과정
7) 레지오 에밀리아 접근법의 기본원리
① 최대한의 움직임, 협동, 상호작용을 유도할 수 있도록 교육프로그램과 일하는데 필요
|
|
|
교육과 사회적지지 체계에 대한 주장 역시 성 토마스 병원과 영국에 있는 왕립대학병원을 비롯하여 많은 초기 간호교육 훈련과정의 기초가 되었으며 오늘날가지 더 이상 사용되지는 않고 있지만 간호교육 프로그램에 영향을 미쳤다. 나이팅
|
|
|
교육을 정기적으로 계획하여 시행하고 있다
92. 새로 오는 영유아의 부모를 위한 오리엔테이션 프로그램이 구 체적으로 수립되어 체계적으로 실시되고 있다
93. 가정통신, 전화, 가정방문, 면담, 부모의 보조교사 활동을 통 하여 보육시설과
|
|
|
교육적 환경이 좋지 않은 빈곤층 학생들의 경우에는 봉사활동 참여에 대한 접근성이 낮거나, 참여 방법조차 알지 못하는 경우가 많다. 반대로, 외국의 경우에는 학교에 다니지 않고 직업도 없는 학생들이 봉사활동 프로그램에 참여할 수 있도
|
|
메뉴펼치기
