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문화의 시사점
한국의 학교문화를 바라보는 교육자들을 위해 유도해 낼 수 있는 교훈은 무엇일까. 한국의 학교에서는 아직 미국이나 일본에서처럼 민족문화들 즉 “에스닉”한 문화들 사이의 관계가 당면한 문제로 되고 있지는 않다. 앞으로
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. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 일본 대중문화 개방과 이에 따른 장르별 파급효과
1. 영화
2. 애니메이션
3. 음반
4. 게임
Ⅲ. 대중문화 개방에 대한 반응
1. 반대
2. 찬성
Ⅳ. 마치며
- 일본 문화 전면 개방에 대처하여야 할 우리의 자세
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문화제전
무료영화상영
수시
9~10월
월1회
041)934-7231
www.westrc.or.kr
충현복지관
부모취미교실(홈패션, 노래교실, 건강교실, 챠밍교실)
연중
02)565-7564
www.chw.or.kr
한국장애인복지정책연구회
일요운동회(수영, 게이트볼, 배드민턴 등)
월3회
일요일
02
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문화가 아닌 산업의 한 분야라는 문화콘텐츠에 대한 인식 개선이 시급하다. 인터넷 콘텐츠는 정당한 대가를 주고 구입해야 하는 상품이라는 사회적인 공감대가 형성될 수 있도록 교육 및 홍보를 강화할 수 있다. 게임, 만화, 영화, 음악 등 문
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문화원, 2020.07. 참조.
-출처
·하혜숙, 강지현, 『심리학에게 묻다』, 「10. 삶의 폭풍 지나가기」, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.07.
· 「1. 외상 후 스트레스 장애의 증상」, 『외상 후 스트레스 장애』, 심리학 용어사전 -서론
-본론
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프로그램 수출
1. 국내 TV프로그램의 수출개황
2. 국내 TV프로그램의 장르별, 지역별 수출현황
1) 쟝르별 수출현황
2) 수출 대상지역 분석
3) 수출가격 비교분석
Ⅴ. 한국의 영상물 수출
1. 공중파 방송
2. 종합유선방송
3. 영화의 수출현
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문화 연구소, 2002
3. 이효중, "인성교육의 방향과 프로그램 개발에 관한 연구", 한국교원대학 교 석사학위 논문, 2001 Ⅰ. 들어가며‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥1
1. 연구의 목적 및 필요성‥‥‥‥‥‥‥‥‥
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문화가 있는 날’에 대한 소외지역 주민의 참여는 여전히 어려운 것으로 나타나고 있다. 공급자의 관점에서는 ‘문화가 있는 날’ 사업을 통해 첫 시행될 때보다 문화에 대한 문화·예술인의 참여가 확대된 것을 분석하였으며, 영화관과 공연
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문화사, 2003.
정도상, 진주지역 초등학교 고학년 아동의 체격 및 건강체력의 시대적 변화, 한국사회체육학회지, 2011.
정의권김형균, 초등학생의 과외 자율 스포츠 활동 참가가 정서발달에 미치는 영향, 한국사회체육학회지, 2003.
정찬모, 체
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문화적 설명과 유교자본주의 비판
전승수·채챙균(1999), 금융위기와 한국경제, 을유문화사
홍순영(1998), IMF거시정책 프로그램 평가 및 98년 경제전망 연구보고서, 삼성경제연구소 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국경제환경의 변화
Ⅲ. IMF외환위기(경
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