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및 문제해결 방안」, 석사논문, 2004 1. 새터민청소년 사례
2. 새터민청소년 현황
3. 새터민청소년의 문제
4. 새터민 청소년 복지의 과제
5. 새터민 청소년 지원서비스 및 정책
6. 정부기관 및 민간단체의 지원
7. 참고 문헌
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제주지역을 중심으로, 제주대학교
○ 반정화(1999), 일본인 문화관광객의 선택행동분석, 대한관광경영학회
○ 송영민 외 1명(2011), 일본 관광객의 한국 여행 선택 시 고려 요인에 대한 연도별 변화 추이 분석, 한국일본근대학회
○ 이영진 외 1명
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주노동자 지원단체들이 공동으로 주관할 수 있는 프로그램이 될 수 있다.
이를 바탕으로 국제 인권 조약의 내용을 포함한 인권교육으로 전문화 시킬 수 있을 것이다.
여성복지분야에서는 우선 성폭력이나 성희롱 혹은 위기에 처한 여성이주
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2) 장애인고용 사업주에 대한 지원제도
3) 장애인 직업재활제도
2. 특례자회사제도
Ⅴ. 일본장애와 장애아교육(장애아동교육)
1. 통합의 구조
1) 전일제 특수학급
2) 통급지도
2. 일본통합교육에 대한 새로운 동향
Ⅵ. 결론
참고문헌
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국제적 경쟁력을 확보하기 위한 중요한 과제이다.
참고문헌
ⅰ. 송강직(2007), 일본 근로자파견법 : 해석 및 운영을 중심으로, 서울대학교 노동법연구회
ⅱ. 서문희(2008), 일본의 일하는 여성 보육지원, 한국보건사회연구원
ⅲ. 성유운(1992), 일본
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주창자
1. 최초
2. 단체
3. 평등교육(가드너)
Ⅴ. 평생교육(평생학습)의 독서지도
Ⅵ. 평생교육(평생학습)과 지역사회학교
1. 아동?청소년을 위한 프로그램
2. 성인을 위한 프로그램
3. 노인을 위한 프로그램
Ⅶ. 평생교육(평생학습)과
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지원 대책』. 한국직업능력개발원, 29-62.
한만주(2002). “중고령자의 실업 및 노동시장 차별” 토론. 『중고령자의 직업능력개발 지원 대책』. 한국직업능력개발원, 111-117.
황덕순(2004). “사회적 일자리의 개념과 유형.” 종로자활후견기관 홈
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주시민교육협의회는 시민사회단체들로 구성된 민주시민 교육포럼과 단일안을 만들기 위하여 수차례의 워크 Ⅰ. 민주시민교육의 법적 검토
1. 민주시민교육지원법안(계류중)
1) 교육주체 및 교육대상
2) 교육내용 및 방법
3) 민주시민교
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제주대학교 출판부, 2002
상호저축은행 중앙회 - 계간 상호저축은행, 각호
이천우 - 신용관리 제8권 제1호, 지역금융기관으로서의 상호신용금고 발전방향 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 상호저축은행의 현황
1. 임직원현황
2. 저축은행 본점 및 지점현황
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지원사업, available in electronic form Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대학교육의 실태
Ⅲ. 대학교육의 정보화
Ⅳ. 대학교육의 개인화수업체제
1. 완전학습지향(mastery oriented)
2. 개별화된 학습속도(individually paced courses that used)
3. 학습자를 자극하고 동기를
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