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사 결과
▷ 교육부, 교원평가제도 개선방안(시안)
▷ 교원평가제도 법제화를 위한 정책토론회 문서
▷ 전제상, 교원평가체제 구축을 위한 방향과 과제, 한국교육평론, 경주대
▷ 정수현(2000), 교원평가와 학교현실에 대한 교사들의 인식, 교육
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교사의 역할 수행에 대한 학부모와 교사의 지각간의 차이에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1987
* 이순곤, 교사평가에 관한 교사와 학부모의 인식 비교, 홍익대학교 대학원 석사학위 논문, 2002
* 이정기, 학생·학부모의 교사
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수학 교육론, 서울 교육출판사, 1997
* 강문봉 외(2001), 초등 수학 학습지도의 이해, 양서원
* 경남초등수학교육연구회(1998), 교수-학습 개선을 위한 수행 평가 문항 개발
* 교육부(2000), 수학 2-가 초등학교 교사용 지도서, 서울 : 대한교과서주식회
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2. 학교 교육과정 계획을 무시하고 운영하는 사례
교과 지도시간 중 임의대로 모내기 현장견학으로 시간지체와 타교과 시간 침해.
현장학습 장소를 임의 변경.
걷기 훈련 중 전체대열에서 이탈 버스로 귀교.
자기 주관적으로 판단하여 역사 수
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우수한 결과를 얻어야하는 것이 중요하다.
교사가 갖추어야 할 인격적인 면과 아이들을 이끌어 나가는데 필요한 지도력과 사랑 등 인성적인 면을 강조하는 수업을 졸업하기 전까지 12학점을 반드시 이수해야 한다.
3. 중등학교 교사양성
중
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기간에 걸친 과목의 이행을 보장하고 새로운 교육방법에 대한 체제를 잘 갖추도록 지원해야 한다. ‘이산 수학’에 수반되는 실험 환경을 이해하고 필요한 하드웨어와 소프트웨어의 개발을 장려하여야 한다. 한 학교 내의 수학 교사 모임에
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학교
○ 데이비드존슨 외(2001), 협동학습, 백의
○ 백석윤(1992), 수학 문제해결 과정의 순수인지외적 분석, 대한수학교육학회 논문집 제 2권 2호
○ 정지호 역(1983), 수학의 역사, 창원사
○ 최승현(1999), 수학교과에서의 자기평가, 학교수학 1, 대
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교사도 있었고, 이름을 들어도 그 교사가 누군지 모르는 교사들도 많았다. 또한 남교사와 여교사 사이의 관계도 매우 소원해서 서로 교류가 별로 없는 것으로 보여진다.
()()중학교는 교장, 교직원, 기간제 교사를 포함해서 남성이 10명으로 일
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사기나 직원간의 협조적 태도, 직무에 대한 만족감 등 내면에서 우러나오는 협조적 체제가 더 중요하다고 본다.
참고문헌
김기정, 중등학교 교사들의 직무만족에 관한 연구, 동아대학교 교육대학원, 석사학위논문, 1982
이원희, 구성주의 교사
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수학에 대해 아동들이 느끼는 염려, 긴장 또는 고민으로, 수학 불안의 수준이 높을수록 수학에 대해 부정적인 태도를 갖는다고 보고되고 있다.
Ⅷ. 참고문헌
초등학교 수학교과서(2-6학년) (교육인적자원부)
초등학교 수학 교사용 지도서(2-6학
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