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교육을 보완할 뿐만 아니라 정규교육의 연장이라는 인식하에 정규교육 못지않게 문화현장교육을 체계적으로 추진해 나가야 한다.
뿐만 아니라 지식정보사회에서 특히 중요시되고 있는 암묵적 지식을 얻기 위해서도 문화예술을 자주 접하면
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문화적 콘텐츠화할 수 있을 것이다.
참고문헌
구마 패터슨, 페미니즘 미술의 이해, 시각과 언어
김정(1985), 시각세계를 발전시키는 토론 중심의 미술, 미술세계
이광미(1996), 시각 예술의 이해 : 지구문화사
이일(1985), 현대 미술의 시각, 미진사
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예술론, 1991
고정민, 산업화에 접어든 공연예술, 삼성경제연구소, 2003
신진식, 후기산업사회의 예술공학 논문, 1990
이두현 저, 한국의 공연예술(현대 학술선 14), 현대미학사, 1999
이유재·이준엽·라선아, 공연예술시장의 소비자행동 연구에
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(松竹大谷圖書館)
5. 와세다대학문학부 도야마도서관(戶山圖書館)
6. 가와키타기념영화문화재단(川喜多記念映畵文化財團)
7. 아메리칸센터 자료실(アメリカンセンタ?資料室)
Ⅴ. 일본영화산업과 외국영화
참고문헌
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문화경제학 만나기”,김영사
산업연구원, 2005, “한국산업의 발전비전”
최성모, 2002, “이제는 문화콘텐츠 산업이다”, 한국문화콘텐츠진흥원
최성모, 2006, “문화 콘텐츠 산업 발전과 법, 제도적 환경 조성”
한국문화관광정책연구원, 2003,
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문화예술
④ 청소년동아리
⑤ 진로체험 및 상담
⑥ 청소년 방과 후 아카데미
(4) 기관 자원
① 조직체계
② 인적․물적 자원
2) 기관 평가 및 방문 소감
(1) 국가청소년사업에서 해당 기관의 역할과 기능
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예술활동에 대한 만족도
3. 폐교재산의 활용촉진을 위한 특별법 및 시행령
Ⅳ. 폐교시설 활용에 대한 국내사례
1. 정부 운영사례
1) 문예진흥원「미술창작실」
2) 문화관광부 「창작스튜디오」
2. 민간운영사례
1) 강원도 지역
2) 경상남
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교육의 이론과 실제. 서울: 벨로체.
문홍남(2011.2.). 방과후학교 초등돌봄교실의 효율적인 운영 방안
교육과학기술부(2013).방과후학교 활성화 워크숍 자료
김홍일.(2013). 방과후학교 운영 성과 및 향후 과제, 한국교육개발원
순천 팔마 중학교(201
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한국전통공예(공예상품, 공예산업)의 정의
Ⅲ. 한국전통공예(공예상품, 공예산업)의 흐름
Ⅳ. 한국전통공예(공예상품, 공예산업)의 개량화
Ⅴ. 한국전통공예(공예상품, 공예산업)의 교육기관
Ⅵ. 향후 한국전통공예(공예상품, 공예산
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문화재관리국,1984)
[출처: 한국민족문화대백과사전(경복궁(景福宮))]
[네이버 지식백과] 경복궁 화재의 풍수비보 (문화콘텐츠닷컴 (문화원형백과 한국의 풍수지리), 2004., 한국콘텐츠진흥원)
[네이버 지식백과] 남대문 현판 숭례문과 광화문 앞
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