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행정연구 제7권 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 매체규제의 기본요소
1. 정보내용의 수준에 대한 평가
2. 성인/청소년의 차별적 접근통제
3. 규제시스템의 운영주체
Ⅲ. 인터넷내용등급제의 정의
Ⅳ. 인터넷내용등급제의 구성요소
1. 인터넷내용등급
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대한 행정과 법적인 규제도 이 원리에 입각해서 행해져야 하며, 동시에 사립학교의 경영도 이것을 목표로 하여야 할 것이다. 사립학교의 특수성이란 국공립학교는 국가 또는 지방공공단체가 설치하는 시설로서 공비로 경영되고 있는데 반하
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대한지방행정공제회, 1997.
문정언, 도시환경을 위한 공공미술 연구, 중앙대학교 대학원 논문, 2005.
문형선, 공공미술로서의 공공벽화에 관한 연구, 조선대학교 교육대학원 논문, 2005.
문화관광부, 공공 미술이 도시를 바꾼다, 문화관광부, 2006
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행정이 현대행정에 미친 영향, 역사·사회·철학
조원희 - 거래비용경제학의 방법론 및 기본개념에 대한 정치경제학적 비판, 한국경제학사학회 편, 경제학의 역사와 사상 제2호, 나남출판사, 1999
정용덕 외 - 신제도주의, 서울 : 대영문화사
하
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대한신경정신의학회 Ⅰ. 사회관계망의 구조적 특징
1. 사회적 망의 구조적 특성들과 관련된 개념들
1) 규모(size)
2) 밀도(density)
3) 무리(cluster)
4) 망 하위집단(network sector)
5) 연계(span)
6) 단편화된 망(fragmented network)
2. 사회적 망의 기능
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행정대학원 정보통신정책과정 정책토론회, 인터넷 활성화에 따른 불건전 정보 규제에 대한 찬반 논의, 1997
민경배, 인터넷 사전검열제도와 내용등급제, 정보통신자료집
심재무, 사이버음란물에 대한 형법적 규제, 경성대학교 법학연구소, 2001
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대한 토론」
문홍남(2011.2.). 방과후학교 초등돌봄교실의 효율적인 운영 방안
교육과학기술부(2013).방과후학교 활성화 워크숍 자료
황순희(2011)「방과후학교 운영현황 및 개선방안에 대한 교사의 인식」한남대학교 행정복지대학원 논문
김홍
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대한 성찰이 필요하다.
셋째, 지식교과에 집중하고 있는 교육현실에 대한 비판적인 성찰이 필요하다.
발도르프학교의 교육을 예술로서의 교육이라 일컫는다. 이는 발도르프학교의 교육과정이 예술교과만을 중시한다는 뜻이 아니라, 모든 교
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예술 부문에서의 공유경제 비즈니스의 활성화를 기대한다.
참고문헌
고동헌 외, 사회적 경제와 사회적 가치, 한울 아카데미, 2016.
김기연, 공유경제 비즈니스에 대한 한국인의 가치인식 스키마 유형 연구, 주관성연구, 2014.
김민재, 공유경제
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예술국(Fine Arts Department)
- 문화유산의 복원·보존 및 보급
② 문화정책 기조
o 문화유산 보존, 예술창작 진흥, 민족문화에 대한 자긍심 고취
③ 방콕소재 주요 문화관계 국제기구
o UNESCO 아·태지역 본부
o SEAMEO(동남아 교육장관기구)
o SPAFA(
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