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변증법적 산물이다
(4) 문화는 사회적 구속력과 결속력을 갖는다
4. 문화의 다양성과 공통성
Ⅱ. 문화가 삶에 끼치는 영향-이슬람문화중심으로
1. 아랍인의 기질
2. 가족구조와 일부다처제
3. 결혼문화
4. 이슬람의 예절
5. 금기사항
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한국적 연중행사의 의미
4. 대방동천주교회의 연중행사에 담긴 의미와 한국의 전통적 사상과의 관계
① 성모마리아 관련 행사와 한국의 지모신 관념
② 위령행사와 조상숭배
③ 봉축행사의 초축성과 우리나라의 사후관념
Ⅲ. 나오는 말
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개념
2-2) 전통문화상품의 개념과 전망
• 전라남도 문화관광상품의 경쟁력과 문제점
3-1) 세계화 시대와 지역문화관광상품의 경쟁력
3-2) 지역 문화관광상품의 새 경쟁력 요소
3-3) 문화관광상품의 문제점
• 전라남도 문화관광상품
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우리 속에 있는 여신들』. 또 하나의 문화. 1992.
샤루크 후사인. 『여신 THE GODDESS』. 창해. 2005.
장영란. 『신화 속의 여성, 여성 속의 신화』. 문예출판사. 2001. 1.머리말
2. 여신 신화의 유형 분류
(1) 강(江)의 여신
(2) 바다의 여신
(3) 대
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개념 ⦁젠더 이론
다. 생애 과정
⦁아동기 ⦁10대와 청년 문화 ⦁초기 성인기
⦁성숙된 성인기 ⦁노년기
라. 연로함
⦁인간 사회의 노령화 ⦁사람들은 어떻게 나이를 먹고 늙어가는가?
⦁노
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우리식 문화, 당대, 2000
한만길 : 북한에서는 어떻게 교육할까, 우리교육, 2001
한국대학교육협의회 : 북한의 고등교육 체제 연구, 한국대학교육협의회, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 남북한의 관혼상제 비교
1. 남한의 관혼상제
1) 결혼
2) 장례
3) 제
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우리의 관심을 끌만한 사건과 발전들의 계기를 이루지는 않아 너무 밋밋한 느낌이다. (이것은 아마도 이 책이 정치를 한사코 피해가려 하기 때문일 것이다.)
아주 훌륭한 책에 대해 너무 재미없다는 인상을 주는 듯해서 미안한데, 나로서는 1
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개념
Ⅲ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 이론
Ⅳ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 유의사항
Ⅴ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 현황
Ⅵ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 당위성
Ⅶ. 교사체벌(학교체벌, 학생체벌)의 인정 사례
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개념
2. 노인이란
3. 노인의 특성
1) 신체적 특성
2) 심리적 특성
3) 사회적 특성
Ⅲ. 노인의 인구 현황
Ⅳ. 노인의 건강 관리
1. 깐깐한 식단으로 건강 100세 : 골고루 균형잡힌 세 끼 식사
2. 물은 충분히 먹는가 : 우리 몸의 60%는 물
3. 목
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예절교육(식탁예절/큰절, 평절, 반절/ 제례,상례/ 다도예절/ 사회생활예절/ 기초행동예절)
仁 – 명심보감, 명상수련법, 전통민속놀이(투호, 윷놀이, 널뛰기 등), 자연학습체험(계곡탐사, 지리산행 등)
勇 – 청학도인법(청학동 선비들의
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