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상호제지이론
13. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론
14. 맥그리거의 XY인간관
15. 역동적 평가
16. PMI법
17. 절대평가와 상대평가의 장단점
18. 학습, 수업, 교육과정의 개념과 관계
19. TTTI모형
20. 서술적 수업이론과 처방적 수업이론
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모형을 제시해 주어야 되는 경우
⑥ 세계 여러 곳의 자연 현상이나 특수한 지역의 자연을 보여 주는 경우
⑦ 그밖에도 여러 분야의 전문가의 의견을 듣는 다든가, 과학의 역사, 과학자들의 업적 등을 소개할 경우 등
참고문헌
1. 초등과학과 교
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모형을, 5, 6학년은 발달 교육 모형과 이해 중심 게임 모형을 혼합하여 구성
·내용+목표의 형식으로 성취 기준 제시
·최저 필수 학습 요소를 중심으로 제시(필수 내용, 선택 내용)
·최저 필수 학습 요소를 중심으로 제시(필수 내용, 선택 내용)
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학습, 인물 학습, 사료 학습, 상황 분석 학습, 미래 예측 학습 등은 사회 과학 연구 방법에 기초한 학습 방법들이다. 이 중 인물 학습, 사료 학습은 역사적인 학습에 적합(야외 학습, 문헌 조사 학습도 가능)
가치 학습에는 여러 모형을 적용할
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4) 야외활동
5) 인간관계활동
(1) 인성계발활동
(2) 상담활동
(3) 동아리활동
6) 전통문화활동
7) 지역사회 청소년 활동
2. 청소년 활동의 특성
3. 청소년 활동의 의의
4. 청소년 활동의 효과
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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야외활동 시 이탈이나 문제행동은 없었는가?
모두가 적절하게 작업활동에 참여하였는가? ASSURE 모형
A. 학습자 분석 (Analyze Learners)
S. 목표 진술 (State objectives)
S. 방법, 매체 및 자료 선정(Select Methods, Media, and Materials)
U. 매체와 자료
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야외 학습 운영.
◈ 축구교실 제안 배경
《OOO회사 축구개발 모형의 수업 필요성 대두》
（변화의 시간）
선수들 스스로가 자신의 교육에
대해 역할을 더 생각할 수 있는 방향
축구학습
(난해한 프로그램 적용)
(선수
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학습 환경이 다른 아동에게도 좋은 것은 아니다. 모든 아동에게 적합한 교수방법을 선택하는 것은 불가능하다고 할 수 있다. 그렇기에 다양한 교수방법이 필요하고 아동에게 다양한 경험을 할 수 있는 기회를 제공해야 한다.
(2) 지능은 학습
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학습 방법을 적용한다.
2) 학습자 수준에 적합한 다양한 방법의 교과 지도
(1) 학습자 중심의 수업 방법의 정립
개인차를 존중하고 내재적 흥미에 의해 자율적으로 학습해 가도록 하기 위해 교수학습 과정의 기본 모형을 학습 집단의 조직 흐름
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야외 활동 ? 산책
4) 사회단체 활동 ? 봉사활동
3. 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인
1) 스포츠 활동 - 자전거 타기
2) 사교 활동 ? 영화관람
3) 야외 활동 ? 산책
4) 사회단체 활동 ? 봉사활동
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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