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와 같은 기법을 통해서 상담하는 것이 좋고, 언어적인 표현이 어느 정도 가능하고 자신의 생각과 감정에 대해서 구사할 수 있는 연령의 경우는 즉흥 연주와 GIM기법을 모두 적용해서 분석하는 것이 좋다고 생각한다.
참고문헌
음악치료기법
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음악활동, 리듬율동 등 노래와 율동을 함께 하는 활동들을 아주 성공적으로 수행하였고 개별 활동도 열심히 임하였다. 후기에는 같은 동작이 반복되는 과업 수행 시에 동작과 시선이 일치하지 않는 모습이 종종 발견되어 치료자의지적을 받
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자폐치료를 해보면서 아동이 음악활동에 관심을 보이는 것을 보였고, 이것을 활용하여 본 아동의 아동에게 문제행동은 줄이고 주의집중을 시키며 즐겁게 활동하고 치료에서 배운 어휘를 치료실 외에서의 일반화를 시키기 위해서 이 활동을
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게 한다. 그 다음 단계에 가면 자신에게 음악을 제공하는 치료사와 육체적으로 정신적으로 대인관계를 형성하며, 그 다음 단계에서는 자신이 속해 있는 집단 음악활동에서 여러 사람과의 대인관계를 이루게 된다. 이러한 단계를 차례로 거치
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악이 있다는 동질성의 원칙과 내담자의 상태 개선에 효과적인 음악이 있다는 이질성의 원칙에 근거한 치료한 기법이다.
3. 음악이 사람에게 미치는 영향
생리적 영향 : 사람의 혈압, 심박 수, 호흡, 피부반응, 뇌파, 근육반응에 영향을 주어
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음악치료학의 이해와 적용, 이화여자대학교출판부, 2005.
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집단 음악치료 프로그램은 음악을 듣고 긴장을 이완하는 훈련을 실시하도록 되어 있으며, 여러 요인의 통합에 의한 치료 프로그램으로써 학생의 부정적인 심리적 요소들의 해결 방안
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음악치료를 통해 사람들을 만나고 즐거운 시간을 가짐으로써 외로움을 극복할 수 있다; 3) 집단은 노인들에게 사회적인 행동 방식을 배운는 기회를 준다; 4) 집단 구성원 사이뿐 아니라 구성원과 치료사 사이에도 집단안에서 생길 수 있는 다
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음악은 기억력과 정저감정에 가벼운 자극을 준다.
9) 음악은 쉼이나 침묵과 함께 감상적이고 즉각적인 피드백(Feedback)을 제공한다.
10) 음악은 소질여부에 관계없이 모든 능력수준의 사람들이 참여해서 성공할 수 있는 분야이다.
음악치료는
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치료에 대한 나의 의견
음악치료를 통한 언어교육은 치료대상의 발달단계에 맞는 접근이 가능하며 다른 치료방법으로는 접근이 용이하지 않은 상대에게도 효율적으로 사용할 수 있다. 언어발달지체아동의 치료와 교육은 발성과 발화를 위한
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치료는 사회, 정서, 기초 인지 문제까지 통합적으로 적용할 수 있다.
참고문헌
권민선 외(2010) 의사소통장애의 이해 2판. 학지사.
이승환 외(2001). 의사소통장애 개론. 하나의학사.
정현주(2006). 음악치료기법과 모델. 학지사.
김종인(2008). 아동음
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