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필요성
2. 목적, 목표, 하위목표
3. 프로그램 개요
1) 대상 ․ 장소 ․ 일시 ․ 수행인력
2) 일정
4. 세부내용
5. 예산
6. 평가
7. 기대효과
<부록1>
☆학교폭력이란?
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 형태
☆『학교폭
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정의
2.지역 정보화의 필요성
3.지역사회의 생존
4.정보화 사회
5.정보 폐쇄 사회의 특성
6.정보공유사회로의 의식전환
7.현재의 인터넷망 사용의 문제점
8.정보사회에서의 공동체의 위상
9.지역정보화와 지역사회 정보망
10.지역사
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토론은 단순히 인터넷상에서만 진행되어 같은 조원임에도 불구하고 어색함이 있었는데, 이번 조별토론은 조원 모두 직접 만나 얼굴을 맞대고 긴 이야기를 나누는 형식으로 진행되어 학습이나 대인관계에 있어서 효율적이고 생산적인 시간이
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학습심리학교육 과학사
임규혁(1999) 학교학습 효과를 위한 교육심리학 학지사
(그 외 논문 두편과 여러 싸이트 참고함) 목차
서론
Ⅰ-1.학습 연구의 필요성
Ⅰ-2.행동주의 학습 이론
행동주의 접근의 이해
행동주의 원리
Ⅰ-3.
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학습에서는 시간이 많이 걸리고, 교사의 주관이 개입할 여지가 있는 단점이 있으므로 교사는 최대한 객관적으로 학생의 행동을 상세하게 기록하도록 노력해야 한다.
5. 사회과 평가의 절차 및 평가 결과의 활용
가. 평가의 절차
ㄱ. 정의 : 평
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인터넷 기반 원격교육의 문제점을 3개 이상 기술하고, 각각의 문제점에 대해 본인 나름대로의 해결방안을 제시하시오.
3. 무어와 키어슬리(Moore & Kearsley)가 제안한, 원격교육에서 학습자들이 참여하게 되는 상호작용의 세 가지 유형을 구체
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온라인 교육, 모바일 학습, 인공지능 기반 학습 플랫폼 등이 대두되면서, 전통적인 국어교육 방법론을 재검토하고, 디지털 환경에 맞는 교육 방법을 모색할 필요성이 커졌습니다. 특히, 글쓰기와 독서, 토론 등을 온라인과 오프라인 환경에서
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인터넷 자료
1. 교육과정의 이해 - 유광찬
2. 교육학 Ⅵ 교육과정 - 김영광 교수
3. 구성주의 이론, 관점, 그리고 실제 - 조부경
4. 교육의 개념 - 이홍우
5. 교육과정 개발과 평가 - 이성호
6. 최신 교육과정 및 평가 - 김인식최호성 공저
http://blo
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정의 정의
3) 발현적 교육과정의 이론적 틀
4) 발현적 교육과정의 사례
- 유아교육 프로그램 중 레지오 에밀리아의 새들을 위한 놀이 공원 프로젝트-
(3) 심화학습 교육과정 (학문중심 교육과정 적용)
1) 심화학습 교육과정을 생각하게 된 배
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학습 과정과 결과를 종합적으로 평가하는 것이 바람직하므로, 평가의 방법에 있어서도 가급적 여러 가지 방법을 적용하여야 한다. 따라서 지필평가, 행동 관찰, 자기 보고법, 면담법, 구술평가, 포트폴리오(portfolio), 토론 과정 및 발표에 대한
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