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유형을 밝혔다. 그리고 문학 교육에서 가치 수용적 심미 체험의 어떠한 영향을 줄 수 있는가를 중심으로 문학교육적 의의를 파악해 보았다. 위 내용은 가치 수용적 심미 체험의 교유적 실행을 윙한 이론적 토대가 된다고 할 수 있다.
참고문헌
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학습을 보증하는 충분조건이 아니다. 왜냐하면 그것은 매번 학습자가 학습의 과정을 스스로 결정해야하는 인지적 부담을 증가시키기 때문이다.
⑦ 면대면 수업과의 조화 문제이다.
현실을 외면한 가상의 공간은 존재하지 않으므로 웹기반 원
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실시하면 논술시험 성적이 더 높아지며, 수업 시간을 지루하게 생각하는 학생이 크기 줄어든다. 1. 열린교육의 정의
2. 열린교육의 특징
3. 열린교육의 교육적 의의
4. 열린교육 방법
5. 프로젝트법(구안법)
6. 열린교육의 장점
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프로젝트에 의한 학습 방법은 유아 개개인의 능동적인 학습 태도를 조장할 뿐만 아니라 사회 구성원으로서 필요한 능력을 획득할 수 있도록 한다는 점에서 가장 큰 교육적 의의를 찾아볼 수 있으며, 프로젝트 접근법에서 언급했듯이 캐츠와
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학습결과의 정리
프로젝트 마무리 단계에서 교사는 유아들이 조사 탐구한 결과나 표현물들을 정리하고 재구성하도록 한다.
(3) 전시회 및 발표회의 의의
전시회 및 발표회는 유아와 교사, 부모 참여한 모든 사람들에게 바람직한 영향을 미칠
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웹기반표준연구반 활동
2. 국제 표준화 기구인 W3C의 국제회의 참석 내용
3. 기타 사항
제3장 결론
부록. 1 XML Schema : Part 0 - 개요
부록. 2 XML Schema : Part 1 - 구조
부록. 3 XML Schema : Part 2 - 데이터유형
부록. 4 Namespaces in XML
부록.
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학습이론인 행동주의의 이러한 제한점을 개선하여 사회학습 이론은 학습이 일어나는 사회적인 상황을 강조하고 아동이 자신의 발달에 능동적인 영향을 미친다는 것을 인정하고 있다. 반두라(반두라)의 이론은 유아교육에 있어서 모델의 중
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프로젝트 스펙트럼은 크게 네 가지 틀로 이루어진다. 첫째, 아동에게 다양한 학습 영역 소개하기, 둘째, 아동의 강점 영역을 확인하기, 셋째, 아동의 강점을 구체화하기(지지하기), 넷째, 아동의 강점을 학습으로 확장하기이다. 유아의 강점을
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학습 의의를 ‘정치의 삼각형’과 연계하여 작성하시오.
1) 정치의 삼각형
2) 국가와 사회복지법: 법과 제도를 통한 사회복지 실천의 정당성 확보
3) 시장과 사회복지법: 복지 서비스의 경제적 지속 가능성
4) 시민사회와 사회복지법: 복지
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의의 및 목적과 관찰의 절차 와 유의점
1) 관찰의 의의 및 목적
2) 관찰의 일반적 절차
3) 관찰기록 시 유의점
4. 관찰연구의 유형
1) 관찰법의 유형
2) 표준화 검사 유형
5. 보육시설 평가 인증제의 개념과 목적 및 필요성
1) 보육시설 평
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