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학습자 중심의 교육 패러다임이 확산되면서 온라인 교육의 필요성이 높아졌다. 특히 인터넷 보급률이 급증하고 스마트기기의 보급이 활성화됨에 따라 언제 어디서나 학습 가능하다는 점이 큰 강점으로 부각되었다. 국내 최초의 사이버대학
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교육 형태로, 우리나라에서도 다양한 변천 과정을 겪어왔다. 1990년대 중반, 인터넷이 본격적으로 보급되면서 원격교육의 기초가 마련되었고, 이후 2000년대 초반에는 사이버 대학과 다양한 온라인 학습 플랫폼들이 등장하여 교육의 접근성을
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교육공동체
교육담론/포럼/여론조사/대안학교/청각장애/교육통계/심리검사
사이버
기타
글로벌스쿨
세계한국어린이온라인공동체/한국초등학교학급과해외거주
사이버
기타
김용근의발도로프교육
대안교육발도로프관련자료/책소개/교육정
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이해와 기억이 더욱 잘 유지되기 때문이다. 또한, 교육 방법은 목표와 내용, 학습자의 특성 1. 교육 방법의 개념
2. 강의식 교육 방법
3. 토론식 교육 방법
4. 실습 중심 교육 방법
5. 협동 학습 방법
6. 온라인 교육 방법
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인터넷과 디지털 기기의 보급이 확대됨에 따라 다양한 형태로 발전하였다. 1. 원격교육의 개념 및 의의
2. 우리나라 원격교육의 초기 발달 배경
3. 원격교육 기술의 발전과 도입
4. 사이버대학 및 온라인 교육 플랫폼의 확산
5. 코로
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-2013교원능력개발평가시스템설명서(PPT)
-2013교원능력개발평가온라인시스템사용자매뉴얼
-2013 년개선방안을반영한학교급별예시문항풀
동료교원평가지(담임교사용)예시
학생만족도조사_담임교사용
학부모만족도조사_담임교사용 없음
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사이버문화의 부정적 측면
3-1. 사이버 괴롭힘과 정신적 피해
3-2. 잘못된 정보와 허위 정보의 확산
3-3. 중독과 시간 관리 문제
4. 바람직한 사이버문화의 방향
4-1. 디지털 리터러시 교육 강화
4-2. 안전한 온라인 환경 조
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인터넷 사용 습관을 길러주는 교육이 시급하며, 정부와 교육기관이 협력하여 온라인 안전 가이드라인과 신고 시스템을 강화할 필요가 있다. 또한, 부모와 교사의 역할이 중요하며, 가정과 학교가 함께 협력하여 건강한 사이버 문화를 조성해
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교육은 학습자의 개인적 특성, 지역적 제약, 시간적 제약을 고려하여 교육의 접근성과 효율성을 높이는 데 초점을 둔다. 원격 교육은 컴퓨터, 인터넷, 모바일 기기 등을 활용하여 강의 영상, 온라인 시험, 토론 게시판 등 다양한 디지털 콘텐츠
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학습을 병행할 수 있도록 배려한 유연한 커리큘럼을 갖춘 사이트들이 많이 등장했다. 이러한 플랫폼들은 흔히 영상 강의, 퀴즈, 과제, 토론 포럼 등의 기능을 제공하여 커뮤니케이션과 상호작용을 촉진한다. 인터넷 교육 사이트의 인기는 지
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