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온라인 커뮤니티는 기술 봉사 전문가들과 일반 봉사자들이 서로 연결되어 정보와 경험을 공유할 수 있는 플랫폼을 제공한다. 그리고 프로젝트 기반 협업 플랫폼은 봉사자들이 함께 기술 봉사 프로젝트를 수행할 수 있는 공간을 제공한다. 또
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온라인 학습 자료 개발과 제공
12) 매체의 특성을 고려한 새로운 주제 및 교수-학습 방법 개발
13) 인터넷 기반 학습을 위한 적절한 평가도구의 개발
3. 앞으로의 방향
Ⅶ. 향후 과제 및 제언
1. 정책입안자에의 제언
2. 학교행정가에의 제언
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서비스
4. 이러닝의 장 ․ 단점
5. 이러닝을 선호하는 이유
6. 이러닝의 성공요소
7. 이러닝시스템의 구성
8. 이러닝시스템의 평가
9. 이러닝프로젝트 계획시 필요사항
10. 이러닝의 국내외 적용사례
11. 이러닝의 발전방향
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웹 2.0적 서비스들처럼 IT 서비스를 ‘영원한 베타’로 사내에 공개하고 수시로 변화하겠다는 각오로 임해야 합니다. ‘프로젝트 완료’라는 말 따위는 있을 수 없습니다. 그와 동시에 IT 서비스 자신의 조작 체계를 표준화하고 공개하여 사용
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프로젝트와 관련된 온라인 참고 자료들을 찾기 위해 검색엔진을 사용할 수 있다.
▶학생들은 제목 및 본문에 나타난 단어들을 색인으로 하여 또는 어떤 단어가 본문에 나타난 횟수를 세어 관련 웹사이트 문서들에 연결할 수 있다 .
★참고자
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웹 기반의 학습 교육을 의미한다. 원격 교육의 일종이나 실제로 온라인 교육 또는 사이버 교육과 거의 같은 의미로 쓰인다.
1. 프로젝트의 목적
본 프로젝트의 목적은 다음과 같이 진행을 하고자 한다. 먼저 Chapter3에서는 E-Learning의 정의
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온라인 교육의 신화와 실제
네트워크 기반 학습의 비전
온라인 학습의 비용과 효과
네트워크 사회에서의 학습 구현 등
2〉웍샵 주제
온라인 학습 사업 - 시장, 위험, 실재
교육용 웹 페이지의 설계
베를린 대학에서의 원격학습의 새로운
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온라인 활동, 협력 학습 등에 대하여 지속적으로 관리를 하여야 한다. 물론 기존 교육에서도 이 관리 부분은 필요하겠으나, 원격교육에서의 관리는 보다 철저하고 상세하며, 분명하여야 한다. 온라인 학습의 경우 각종 FAQ의 제공이나 온라인
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기반 원격교육
1. 프로젝트의 배경
2. 교육대상
3. 교육내용
1) 경영 과정
2) 정보통신 기술(IT)의 적용과 영향
4. 특징
5. 프로젝트를 위한 예산 항목
1) 장치
2) 통신비용
3) 내용개발
4) 인건비
5) 웹사이트 개발 및 구성
6) 기타
6. 효과 및
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특징으로 함 1. 강의식 수업과 토의식 수업
2. 발견학습과 탐구학습
3. 협동학습과 프로젝트 학습
4. 구성주의적 수업방법
5. 교수매체와 시각디자인
6. 전통적 교수매체
7. 컴퓨터, 멀티미디어, ICT
8. 웹활용수업
9. 원격교육과 e-러닝
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