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직업가치관과 직업선택의 상호관련성에 관한 연구 :정보산업고등학교 학생을 중심으로』 서울: 경희대 교육대학원.
● 김충기(1998).『직업선택의 전략과 직업상담의 역할』경북대학교 학생지도연구소.
● 이은경(2003).『대학생의 자기 효능
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방법은 과학 고등학교와 유사하다.
참고문헌
김희수 : 자기이해와 직업탐색, 한세대학교출판부, 2012
박윤희 : 진로 탐색 및 직업 선택, 시그마프레스, 2011
임미화 : 직업탐색프로그램 모델 개발, 한국장애인고용촉진공단고용개발원상담평가부,
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직업⋅진로 선택에 미치는 영향
Ⅰ. 서론 : 연구배경 및 연구목적
Ⅱ. 선행연구검토
Ⅲ. 연구가설
Ⅳ. 연구방법 및 결과
1) 설문조사
(1) 설문조사 결과
(2) 설문지 결과 분석
2) 심층 면접(인터뷰)
(1) 사례 1 : 경기도 안성시 4
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방법을 사회진출과 직업선택을 위해서 투자해 보라. 설령 그것들이 실패로 끝난다고 해도 자기 자신에 대하여 더욱 많은 준비와 관심을 갖고 더 많이 듣고, 보고 그리고 솔선하여 실천한다면 자기 자신에게 최선을다했다고 가슴속으로 말 할
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직업 생산성 제고
Ⅲ. 초등학교진로지도(진로교육)의 특성
Ⅳ. 초등학교진로지도(진로교육)의 중요성
Ⅴ. 초등학교진로지도(진로교육)의 단계
Ⅵ. 초등학교진로지도(진로교육)의 방법
1. 진로교육의 유형
2. 진로교육을 위한 역할분
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올바른 정착을 위한 지자체와 민간단체의 역할과 과제, 관악사회복지회 발표문
이정운(2000) : 자활지원계획 수립과 민간단체의 역할 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자활프로그램
Ⅲ. 자활지원체계
1. 지원방법
1) 창업지원
2) 공공서비스 부문에서의
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방법을 습득하는 과정이다. 그리고 일은 개개인의 사회적 책임을 수행하는 사회생활과 자기 실현을 지지할 뿐만 아니라 장애인과 그 가족을 위한 지지체계를 강화시키고 사회적 편견을 불식 시켜 줄 것이다. 정신장애의 직업재화에서 정책적
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위한 도울 방법
- 5단계 직업을 선택하고 준비한다.
1) 자신에 대한 이해와 진로목표 설정을 위한 조언
2) 직업세계에 대한 이해 증진
3) 합리적 의사결정 능력 향상
4) 정보탐색 및 활용능력 함양
5) 올바른 직업관
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직업에 대한 가치관 및 태도에 대한 문제점
5. 진로 교육의 필요성과 진로선택 경향에 대한 문제점
Ⅷ. 중학교진로교육(진로지도)의 내실화 방안
Ⅸ. 중학교진로교육(진로지도)의 개선 과제
1. 교육인적자원부·교육청 차원
2. 학교 차원
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위한 각종 검사의 활용, 경북 진로교육 제13호
* 조붕환(2001), 정보화 시대의 초등학교 진로교육, 서울교육, p.23-26
* 최동준(1998), 진로 선택의 길잡이, 중앙교육 진흥연구소, p.143
* 한국직업능력개발원(1999), 꿈을 키우는 자녀, 도와주는 부모
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