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론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 직원개발의 의의
II. 직원개발을 위한 교육훈련의 종류와 기법
1. 교육훈련의 종류
1) 신규채용자훈련
2) 일반직원훈련
3) 감독자훈련
4) 관리
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유형의 연구에 비교적 단순한 이분법적 성향이 주류를 이루고 있음을 지적할 수 있다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관료제이론
2. 과학적 관리론
3. 인간관계이론
4. 의사결정이론
5. 사회복지조직에 필요한 기관운영방법
Ⅲ. 결론
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저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 사회복지행정의 기초이론
I. 관료제 이론
II. 과학적 관리론
III. 인간관계론
IV. 의사결정이론
V. 제도이론
* 참고문헌
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이론에서 강조하는 공식
적 조직은 인간의 미성숙 상태를 고정시키거나 조장한다고 지적한다. 즉, X이론에
입각한 고전적 관리는 조직구성원에게 어린아이와 같은 역할을 맡기기 때문에 인간
의 자연적 발전을 좌절시킨다는 것이다. 따라서
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조직의 장기적인 성공을 보장하는 중요한 요소로 작용한다.
4. 결론
인간관계 이론은 조직 관리에 있어 인간적, 사회적 요인의 중요성을 강조하며, 이를 통해 조직의 생산성과 효율성을 높일 수 있는 방안을 제시한다. 특히 사회복지 조직에서
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조직은 내부구성원과의 타협에 의해서 조직의 운명이 결정될 수 있다는 관점을 가지고 있다. 인간관계이론은 경제적 보상보다 인간적인 욕구가 충족되면 사람은 책임감을 갖고 자기통제하에 목표를 달성한다는 시각을 가지고 있으며, 관리
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론, 현학사(2003)
지은구, 지역복지론, 청목출판사(2003)
김범수, 지역사회복지의 이해, 현학사(2003)
최옥채 조직화 기술, 학현사(2005)
오정수 외, 지역사회복지론 학지사(2004) Ⅰ. 이론
Ⅱ. 체계이론
Ⅲ. 생태이론
Ⅳ. 힘관련 이론들
Ⅴ
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이론은 직원의 잠재력을 억제할 수 있으며, Y이론은 지나치게 이상적일 수 있습니다. 그러므로 경영자는 상황에 맞는 유연한 접근이 필요합니다.
정리하면 동기부여 이론은 조직 관리와 개인의 성과 향상에 중요한 이론적 틀을 제공하지만,
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인정
④ 사회적 능률관의 성립
(4) 교육행정에의 적용(Moelhman, Koopman, Yauch)
① 교육제도, 방법, 이념, 과정, 평가의 민주화
② 교육에서 인간관계가 무엇보다도 중요하다. 1. 과학적 관리론
2. 관료제이론
3. 동기이론
4. 인간관계이론
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조직을 운영해야 효율적으로 조직의 목표를 달성할 수 있다는 맥그리거의 X이론, 아지리스의 미성숙이론과 일맥 상통한다 볼수 있다. 맹자의 성선설을 보면 인간은 모두 남에게 차마 어쩌지 못하는 착한 마음씨인 4단(측은지심 수오지심 사양
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