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한국어는, 지역 공통어인 사투리나 은어와 속어와는 다른, 품격 있고 높은 문화 수준이 반영된 모습을 제대로 갖추고 있어야 될 것이다.
참고문헌
▷ 국립국어연구원(1991), 조선일보사, 우리말의 예절
▷ 국립국어연구원(1992), 표준화법 해설
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문법. 한글 제 197 호.
송병순 (1984) : 현대 독일어 관사에 대한 고찰. 한국외국어대학교 대학원 논문.
손재춘 (1984) : 현대 독일어 관사에 대하여. 성균관대학교 대학원 논문.
Duden (1984) : Grammatik der deutschen Gegenwartssprache. bearb. von
박진길 (1986) : Die B
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한국어는 주어+목적어+서술어(기본 3형식)
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중국인 화법과의 비교
중국어에는 사자성어를 많이 사용함.
중국어 사자성어가 한국어보다 비교적으로 발달된다.
예: '병이 이미 아무 약으로도 고칠 수 없는 정도에 이르다, 혹
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현대시에 대한 이해
10. 현대소설에 대한 이해
11. 희곡에 대한 이해
12. 수필에 대한 이해
13. 언어에 대한 이해
14. 한국어의 기원
15. 훈민정음 제작의 목적
16.‘한글’의 유래에 대하여
17. 표준어의 기능
18. 국어의 순화
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문법으로 해석하는 자들이 대부분이기 때문이다. 1. 여성 한방 화장품 광고(자인)
1. 美人, 姿人, 韓方科學
2. 韓方科學(한방과학)
3. 쪽머리와 한복 입은 여인
4. 서구형미인
2. 여성 화장품(라끄베르)
1. 김연아
2. 외국어
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(2) 문법의 문제점
(3) 어휘의 문제점
(4) 방송언어 오용 사례
3. 방송언어의 개선방안
(1) 방송진행자의 교육
(2) 심의 감독 기능의 개선방안
(3) 제도적 대안들
(4) 언어 연구기관을 통한 방송언어의 개선
ⅲ. 결론
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한국어를 세계화 하는데 가장 근본적인 방법은 우리나라의 국력을 신장하는 일이다. 세계인이 영어를 배우고 미국 문화를 공부하듯 한국어를 세계화 하려면 기본적으로 우리나라의 국가 경제력이 막강해야 한다는 것이다. 우리가 외국어를
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현대소설의 흐름(2)
제12장 1930년대 소설개관
제13장 한국 희곡문학의 역사적 이해∙수필의 성격
제14장 언어에 대한 이해
제15장 한국어의 기원
제16장 훈민정음 제작의 목적과 한글의 유래
제17장 표준어의 기능과 국어의 순화
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외국어를 배우는 상황에서 습득만을 고집하는 것이 현실적인 것인지와 언어 습득 상 필요한 구조와 규칙을 의도적으로 학습하는 것은 도움이 되지 않는다는 상황에서 아직도 수많은 문법서와 문법 수업은 존재하는 이유에 대한 설명은 전혀
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한국어
과제 연구
예능 실습
기타
이수 단위
82∼
Ⅲ. 결 론
학교에서 \"교육 과정을 운영하여야 한다.\"는 것은 바로‘교과서 중심\'의 학교 교육에서 벗어나‘교육 과정 중심\'의 학교 교육 체제로 전환되어야 함을 의미하는 것이다. 세계화·
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