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외국어에 작용하는 전이 현상, 학습목표어의 정확한 규칙을 알면서도 적용할 규칙에 대한 범주를 몰라 계속 오류를 범하는 것, 수업에 사용된 자료나 지도방법에서 야기된 오류
12.오류분석의 교육적 시사점은 무엇인가?
오류의 발생을 극소
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학습방법의 이해, 양서원, 1999.
이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2002.
이기숙 외, 유아교육개론, 학지사, 2007.
이순형 외, 영유아 보육·교육 프로그램 이해, 학지사, 2005. 1. 서론
2. 이론적 기초
1) 능동적인 학습자로서의 유아
2) 교사의 역
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학습방법의 이해, 양서원, 1999.
이기숙, 유아교육과정, 교문사, 2002.
이순형 외, 영유아 보육·교육 프로그램 이해, 학지사, 2005. 1. 서론
2. 이론적 기초
3. 교육목표 및 원리
4. 교육과정
1) 교육 내용 및 활동
2) 일과 구성
3) 환경구성
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사례를 들어 설명하고 문답을 적절히 섞음으로써 학습자와의 상호작용을 도모할 수 있을 것으로 생각한다. 1. 서론 (과제 작성 의도)
2. 본론
2.1. 귀납적 추론과 연역적 추론
2.2. 귀납적 추론 방법
2.3. 연역적 추론 방법
3. 결론
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외국어교육 방법이 될 것이다. 또한 영화는 그것 자체가 분석해야할 하나의 텍스트로서 다양한 사회문화적 현상들을 포함하고 있기 때문에 한 나라의 문화를 발견이해하기 위한 훌륭한 교재가 될 수 있다. 또한 외국어 학습에 있어서 학습자
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학습 효과
실시간 외국어 인터넷 방송 학습 프로그램은 동영상 강좌 같은 딱딱하고 정형화된 강좌와는 달리 재미와 흥미위주의 생활영어 또는 외국어를 통해 실무 영어 학습이 가능하여 보고 듣는 학습효과가 그 어떤 학습방법 보다 빠르다.
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학습목표에 근거를 둔 교수-학습 방법 구안
*설문지 분석으로 선정된 교과에 대한 교사- 학생 절충식 교수 방법 적용
*교사 주입식 교수-학습방법 지양, 자기 주도적 학습자료 조사, 발표 및 토론이 바람직함.
과제별 추진상황
*제2외국어-교과
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학습이론의 이해, 학지사, 1999,
4. 이재승, 국어교육의 원리와 방법, 박이정, 1998,
5. 박광일, 초등학교 국어지식 교육을 위한 수준별 탐구 학습 방법 연구, 대구교대, 2002,
6. 박영목, 국어과 교수학습방법 탐구, 교학사, 1995,
7. 교육부, 7차 교육
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외국어의 경우 특히 한 · 영 언어처럼 이질적인 양 언어인 경우에는 부분적으로 Repetition Drill 이 필요하다고 본다.
3. 학습 전략(Learning Strategies)
교수 전략이 교사들에게 더욱 효과적인 교수 활동을 돕는 것처럼 학습자들도 영어 학습의 과정에
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방법을 조금씩 달리하여야하며 영어발음에 너무 집중한 나머지 영어 발음에 부담을 주지 않는 한도에서 흥미롭게 지도가 이루어져야 하겠다.
Ⅲ. 결 론
영어의 정확한 발음학습을 위하여 음성학 등 정확한 대조분석을 통한 학습으로 외국어
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