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다문화가족에 대처하는 시각도 글로벌적인 시각으로 고려해 보아야 한다. 결혼이민자의 경우 어떤 문제에 대처함에 있어서 드러나는 문제만 해결하는 것이 아니라, 결혼이민자로 인한 다문화가족과 외국인노동자를 포함한 종합적인 다문화
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다문화주의 연구 배경
2. 캐나다의 다문화주의 연구 배경
3. 한국의 다문화주의 연구 배경
Ⅲ. 사회통합적 접근과 과제
1. 종합적이고 총체적인 접근의 필요성
2. 한국의 보편성과 특수성이 감안되는 접근
3. 정책추진체계의 문제
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다문화사회의 갈등완화 방안
다문화사회 갈등의 갈등완화, 개선방안의 일환으로 지역민들과 이주노동자 및 다문화가정 들 간의 커뮤니케이션 장을 적극적으로 마련하여 소통의 단절 문제를 해소하여야 한다. 호주의 예를 보면, 조화롭게 살
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다문화가정, 다문화사회의 실현을 정책의 목표로 내세움에도 불구하고, 현재의 정부정책이나 한국사회의 일반의 외국인 이민자에 대한 인식은 동화모형에 가까운 것으로 보인다.
지금까지 결혼이주여성과 자녀 대상의 정책 및 사업은 문제
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사회에서 다른 문화를 가진 사람을 만나는 것은 어려운 일이 아니다. 이처럼 다문화가정의 증가세가 지속적으로 진행되는 현 시점에서 외국인 노동자나 외국인 배우자 등에 대한 차별과 편견의 문제를 더 이상 소홀히 다뤄서는 안 된다. 다문
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다문화 인권교육 프로그램이 편견 및 다문화 태도에 미치는 영향.
Ⅲ. 결론
교재 6장과 7장을 참고하여 국제적 관점에서 현재 우리 사회의 이주와 관련한 하나 이상의 사회 현상이나 문제를 설명해보면 다음과 같다.
첫째, 외국인노동자의 증
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외국인이나 타문화에 대한 배타성이 강한 우리사회의 특성으로 인해 다문화가정이 많은 혼란과 어려움을 겪고 있는 실정이다. 특히 우리사회의 구성원으로 살아가야 할 다문화가정 자녀들의 사회 부적응 문제는 향후 심각한 사회문제로 이
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사회의 국제결혼 증가
Ⅱ본론
다문화 사회와 다문화 가족의 실태 및 방향
1) 다문화사회의 실태
① 외국인 노동자
② 결혼이민자
③ 새터민
2. 다문화가족의 대두와 자녀양육
다문화 가정의 아동문제
1)교육문제
2)인종적 편견의 문제
3)가정의
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분, 즉 이주노동자와 국제 결혼이주여성 등 이주민의 문제에 집중하고 있다. 물론 다문화사회에서 이주민의 존재는 매우 중요하다. 이미 이주민은 한국사회의 주요 구성원으로 자리 잡고 있으며, 관련 통계 수치는 이를 입증하고 있다. 이주
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사회의 새로운 교육 소외 계층으로 떠오르고 있는 다문화가정 자녀들의 적응 문제이다. 다문화가정의 자녀 중 상당수가 기초 학습 능력이나 언어 능력의 부족으로 인하여 학업 성취에 어려움을 겪고 있다. 특히, 외국인 노동자 가정의 자녀
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