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친구는 한국편)
어느 새 일본편을 응원하고 있을 내 모습이 연상된다. 절대 매국노가 되자는 이야기는 아니다. 이분화 된 자아를 통해 어느 새 그 둘의 차이를 크게 느끼지 못하게 될 것이다. 1. 들어가며
2. 장점
3. 단점
4. 극복방안
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학생들을 모집하여 여행 가이드를 직접 맡아 하기도 하고, 외국인 친구를 사귈 수 있는 좋은 기회로 삼게 하는 등 자발적인 참여를 유도할 수 있는 방향으로 접근하고자 한다.
2. 부족한 수익구조
본 서비스는 공익적인 목적을 가지고 있고,
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학생들이 할 수 있는 가장 자신있는 분야를 맡을 수 있기 때문에 봉사자들의 공급 또한 많아지리라 생각한다. 특히 외국인 노동자들을 대상으로 한 대학생 야학은 외국인들에게 한국어를 가르치는 것 뿐 동년배로서 그 코드가 잘 맞을 수 있
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학생들이 할 수 있는 가장 자신있는 분야를 맡을 수 있기 때문에 봉사자들의 공급 또한 많아지리라 생각한다. 특히 외국인 노동자들을 대상으로 한 대학생 야학은 외국인들에게 한국어를 가르치는 것 뿐 동년배로서 그 코드가 잘 맞을 수 있
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외국인노동자를 보는 시각
1. 동정적 시각
- 사례 1. 우리, 내일 인도네시아 가요 (여섯살 꼬마 띠안과 아빠)
- 사례 2. 사랑하는 엄마께 (늦깍이 고등학생 따와)
- 사례 3. 내 친구 초리 이야기 (우즈베키스탄 노동자 누리끼)
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친구를 비롯한 인간의 다양한 면을 발견할 필요가 있고, 때로는 자기 자신도 스스로를 잘 알지 못할 때에 수련 활동 속에서 다양한 체험을 하다보면 스스로를 발견하기도 하고 그만큼 생각도 많이 할 수 있게 된다. 그리고 평소에 생각하고 있
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학생 2명, 영어 전공자 1명, 일본어 전공자 1명과 박사과정에 재학 중인 외식관련 전공 학생 1명을 중심으로 하여 본 연구의 목적을 인지시키고 외국인과 1대1면담 방식을 통해 정확한 데이터가 추출되도록 설문조사를 실시하였다. 또한 설문조
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개인적 어려움을 겪을 경우 누구와 먼저 의논하겠냐는 질문에는 같은 출신국의 친구나 가족 이웃이라는 답변이 46%(23명), 한국인 친구나 가족, 이웃이라는 답변이 36%(18), 외국인 지원 단체 8%(4명), 기타가 6%(3명), 제3국 친구, 이웃이 4%(2명) 순으
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외국인에 대한 한국학생들의 고정관념 분석. 교육학연구 제 41권 제 3호.
임화자(2005). 지역 정체성 함양을 위한 프로그램 개발 - 부산 지역을 중심으 로 -. 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문.
장인실(2003). 다문화 교육(Multicultural Education)이
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외국인등록현황, 2009.
보건복지가족부, 다문화가족 생애주기별 맞춤형 지원 강화대책, 2008.
제주특별자치도, 결혼이민자 가족실태조사와 정책과제, 2007.
------------, 도내 외국인주민 실태조사결과, 2008.
------------, 외국인 등록현황자료, 2008. 6.
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대전외국인학교에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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경기수원외국인학교에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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외국인학생들로부터 수업이 재미있다는 얘기를 들으며, 힘들었던 수업준비과정은 그 이상의 보람으로 보상 받을 수 있었습니다. 외국인친구들에게 한국문화와 한국어를 소개하는 보람된 시간이었습니다. * 아래의 각 항목에 대하여 상세
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외국인 친구들과 교류하면서 제 스스로 외국어 실력을 쌓고 다양한 문화권의 다양한 사람들과 어울리는 법을 배울 수 있었습니다. 한 번은 교환학생으로 한국에 온 중국인 친구와 수업을 들었는데, 안타깝게도 그 친구는 영어와 한국어를 못
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학생의 과제를 도와주며 적극적으로 참여해주었던 그들의 태도에 자신감을 얻었습니다. 2시간동안 무려 34명의 외국인과 인터뷰 녹화를 할 수 있었고, 몇몇의 외국인들과 연락처를 주고받으며 지금까지 연락하고 지내는 외국인친구를 두었습
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학생의 과제를 도와주며 적극적으로 참여해주었던 그들의 태도에 자신감을 얻어 2시간동안 34명의 외국인과 인터뷰 녹화를 할 수 있었고, 몇몇의 외국인들과 연락처를 주고받으며 지금까지 연락하고 지내는 외국인친구를 두었던 협업경험이
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외국인 친구들을 사귀면서 즐겁게 교류활동을 할 것이라는 애초의 기대와는 달리 외국인 학생들은 외국인 학생들끼리 한국인 도우미들은 한국인 도우미들끼리만 어울리는 모습에 적잖은 실망을 했습니다. 제가 처음 그 프로그램에 지원할
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