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정신건강 특성이 흡연에 미치는 영향. 한국콘텐츠학회논문지 2017.
김재엽 외(2010). 청소년의 음주 및 흡연 경험이 학교폭력 가해행동에 미치는 영향: 부모-자녀 상호작용의 조절효과를 중심으로. 「한국청소년복지학회」.
김사라(2002). “청소
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폭력 피해로 인한 외상 후 스트레스 장애(PTSD)의 영향을 조절하였으며, 이옥정(2010)의 연구에서도 외상사건 경험과 외상 후 스트레스 장애(PTSD)와 관련하여 사회적 지지의 조절효과가 보고되었다. 사회적 지지는 개인의 정신건강과 삶의 질에
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가정폭력을 목격한 사람, 사회적 지지가 부족한 상태에 처한 아동, 정신질환을 가진 가족이 있는 사람은 외상 후 스트레스 장애를 가질 확률이 매우 높은 것으로 알려져 있다.
-성폭력 및 성추행을 당한 여성 중 약 35%가 외상 후 스트레스 장
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학교폭력은 이제 더 이상 학교안의 문제가 아니다. 학교폭력은 가정의 문제이자, 사회의 문제이고 국가적 차원의 문제이다. 학교폭력은 개개인에게 있어서도 단지 단발성의 문제로 끝나는 것이 아니라 인생에 있어서 장래의 꿈을 설계하고
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가정폭력 피해여성들의 정신건강 문제 중, 특히 많은 비중을 차지하는 것은 외상 후 스트레스 장애, 낮은 자존감, 우울로서, 이것에 대한 치료를 적절히 받아야 한다. 만약 이것을 치료하지 않은 상태로 그대로 두게 되면 더욱 심각한 정신적
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가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 가정폭력
I. 가정폭력의 개념 및 유형
1. 가정폭력의 개념
2. 가정폭력의 유형
1) 신체적 폭력
2)
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학교에서의 부정적인 평가를 받게 되는 경우가 많다. 더 나아가 자아 실현 기회마저 상실되기도 한다. 1. 학교폭력의 원인
1. 개인적 원인
1) 생물학적 측면
2) 성격, 정서적 문제
3) 인지적 측면
4) 성별, 연령별 차이
2. 가정적 원인
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정신장애를 가져오는 근본적인 원인이 무엇인지를 제시. 첫째, 인간은 모두 하나님의 형상대로 창조되었기 때문에 누구나 영적인 차원을 가지고 있으며, 둘 1. 가정폭력의 발생원인
2. 폭력에 대한 태도와 행동의 관련성
3. 정상과 이
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학교폭력의 개념 및 형태
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 형태
Ⅱ. 학교폭력의 발생원인과 결과
1. 학교폭력의 발생원인
1) 청소년기의 발달심리적 요인
2) 개인적 요인
3) 가정적 요인
(1) 가정의 교육적 기능 약화
(2) 부모의 양육
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서론: 현재 우리 사회에서는 다양한 외상적 사건으로 인해 많은 사람들이 외상 후 스트레스 장애를 겪고 있습니다. 이는 정신적인 안녕을 위협하며, 사회적 기능에도 부정적인 영향을 미칩니다. 이러한 상황에서는 외상 후 스트레스 장애에
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