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집단 야영 수련을 간 자리가 가장 효과적이라 할 수 있다.
참고문헌
ⅰ. 강원경(1991), 유치원에서의 요리활동에 관한 사례연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
ⅱ. 경상남도교육청, 학생야영수련활동 프로그램집, 창원 : 문성사
ⅲ.
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청소년금연지도,실습지도(수업)프로그램, 요리활동지도,야영수련활동지도(수업)프로그램, 심화학습지도(수업)프로그램, 집단학습지도(수업)프로그램
목차
1. 청소년금연지도 프로그램 개요
2. 실습지도(수업) 프로그램 구성 및 운영
3.
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9. 교육취약집단의 복지대책문제
10. 교육복지의 장 ·단기 대책
Ⅲ. 학교사회사업 참관 (2006년 4월 4일)
1. 기관 방문 보고서
2. interview
Ⅳ. 교육사회사업 참관 (2006년 03월 31일)
1. 기관 방문 보고서
2. interview
Ⅴ. 참고문헌>
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2) 클럽활동의 활성화 방안
3) 특기·적성 교육활동 활성화
4) 다양한 체험학습의 활성화
2. 진로 탐색의 체험활동의 전개
1) 목적
2) 추진 방법
3. 대입환경의 변화
1) 우수 학생의 개념 변화
2) 대학지원자의 감소
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육원리
Ⅷ. 정신지체아의 교육내용
1. 취학 전 교육과정
2. 기본적 기능
3. 언어와 의사소통
4. 사회화
5. 직업준비기능 및 작업/학습기능
Ⅸ. 정신지체아의 요리학습 사례
Ⅹ. 정신지체아의 학습지도 방법
?. 결론
참고문헌
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지도 방침 및 교수-학습계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습자 분석
1)대상
2)목적
3)조사자료 및 조사방법
4)분석 결과 종합
5)설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
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수업의 운영성과 분석 6
4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.1 수학과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.2 영어과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 8
5. 결론 및 제언 10
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한다. 나아가 영재 교육은 수월성을 추구하지만, 지 덕 체의 조화로운 인간성 육성에도 세심한 주의를 기울여 나가야 할 것이다. 1. 서론
2. 주 5일제의 목적
3. 주 5일 수업제 시행에 있어서의 문제점
4. 발전적 대처방안
5. 결론
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학습 전략
Ⅵ 결론 및 제언
참고문헌
표 목 차
<표 Ⅱ-1> 협동학습의 4가지 이론
<표 Ⅱ-2> 열린교육과 협동학습의 차이점
<표 Ⅱ-3> 협동학습과 전통 조별학습의 차이점
<표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한 수업절차
<표
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지도 자료
문교부(1989). 특별활동 국민학교 교사용 지도서(1,2학년). 국정교과서 주식회사.
김경숙(1992). “유치원 종일제 운영의 현황 및 실태분석”. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김영빈(1994). 방과 후 탁아 프로그램 개발을 위
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수업 프로그램과 활동 방안을 모색하여 더 나은 교육 환경을 만들어 나가겠습니다. 1. 아동요리지도사로서 아이들의 안전과 창의성을 고려한 요리 활동 경험을 소개해주세요.
2. 방과후 교사로서 학생들의 성장과 발달을 지원했던 사례
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지도 교수
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■ 직무능력 인증요건 및 학년별 / 학기별 달성 목표
학년/학기
무도(태권도)
한 자
영 어
전 산
체 력
1-1
1단
3급
TOEIC 500이상
PCT 250
4급
1-2
TOEIC 580이상
PCT 300
3급
2-1
2단
2급
TOEIC 600이상
워드 1급 또는
컴퓨터활용 2급
2급
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지도 경험이 있다면 그 경험을 통해 배운 점과 성장한 점을 기술하시오.
3. 본인이 갖춘 초등수학교육 관련 역량과 이를 심화과정에서 어떻게 발전시키고 싶은지 설명하시오.
4. 앞으로 초등수학교육 분야에서 이루고 싶은 목표와 그 실현
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학습 경험과 수학교육에 대한 관심이 어떻게 형성되었는지 서술하시오.
2. 수학교육과 심화전공을 통해 이루고자 하는 목표와 이를 위해 어떤 노력을 기울일 계획인지 설명하시오.
3. 수업 준비 및 학생 지도 경험이 있다면 구체적으로 기
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지도에 대해 본인의 강점과 개선이 필요한 점을 설명해 주세요.
3. 교육대학원에서의 학습 목표와 앞으로의 교육자로서의 비전을 구체적으로 기술해 주세요.
4. 본인이 갖춘 교육 관련 역량이나 경험이 광주교육대학교 교육대학원 아동문
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