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프로그램을 개발하도록 해야 한다. 특히 한쪽 부모의 역할이 부재하기 때문에, 자녀의 사회성 향상을 위한 다양한 집단상담 프로그램이나 현장방문 프로그램을 개발할 필요가 있다.
11) 구체적이고 직접적인 자립지원서비스의 입법화
장기간
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집단과 민족 전체의 생활을 이해하는데 결정적인 역할을 한다. 그 내부적인 성질 중 사회구성원의 성의식, 성문화 혹은 결혼관, 이혼관의 이해는 그 문화권의 내면적인 본질에 다가서는 중요한 요소가 될 것이다.
마지막으로 우리는 이번 과
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수업시간에 갑자기 소리를 지르고 공격적인 행동을 보여 지금은 휴학중이다. 어머니는 피아노 학원을 하고 아버지는 회사에 다닌다. 어머니는 항시 불안해하고 심리적으로 불안정한 상태이며, 아버지는 독단적이고 난폭하다고 한다. 그리고
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수업은 개별화 학습지도가 이루어져야 할 것이다. 일반교사들의 통합교육에 대한 이해가 선행되어야 하고, 특수학급 교사와 통합학급 교사들 간에 협력체제가 강화되어야 하고, 장애아동과 일반아동과의 상호작용활동이 활성화되어야 할 것
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교사의 배경변인
나. 교사의 인간적 측면 : 도덕성, 생활태도, 인성특성 등
다. 학습지도 면 : 수업방법, 전문성
라. 생활지도 면
마. 학급경영 면
바. 도움을 받은 특별한 사건
사. 교과외적인 개인적 경험·가치관 전수
Ⅳ. 종합 및 결론
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프로그램 및 취업시 혜택부여.
둘째, 시설에 종사하는 직원들을 대상으로 전문적 상담관련 교육
셋째, 자녀들에게 좀더 필요한 경제적 지원(교복비 지원, 적성에 맞는 특수교육비)지원.
넷째, 대상자 집단 프로그램, 시설내 공부방 교사 등
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집단 지도 보다는 개별 지도가 이루어질 때 더욱 효과가 크다. 그러나 우리 나라와 같이 다인수 학급에서는 개별 학습이 어려울 뿐만 아니라, 교사 위주의 수업 현실 속에서 각 개인에게 주어지는 직접 활동의 기회는 극히 제한되어 있다.
4.
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수업 과정 분석
1) 교사 행동 1초점 관찰
2) 학생 행동 1초점 관찰
3) 다초점 관찰에 의한 수업 관찰
4) 자기 수업 개선
Ⅸ. 향후 교실수업개선을 위한 방향
1. 개인별 학습 프로그램
2. 협동 학습
3. 다른 인적 자원의 활용
4. 물적 자원의 활
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활동진흥법
(2) 시설의 비전, 미션, 목적
① 비전
② 미션
③ 목적
(3) 주요 프로그램
① 청소년수련활동
② 청소년운영위원회
③ 청소년문화예술
④ 청소년동아리
⑤ 진로체험 및 상담
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수업 연구, 부산외국어대 교육대학원 석사학위논문
◇ 한만길(1996), 변화하는 시대의 열린 통일교육, 교육월보(174), 교육부 Ⅰ. 활동중심학습(수업)프로그램 사례
1. 식사는 이렇게
2. 사랑하는 학교
3. 여럿이 모이는 곳
Ⅱ. 통일협동학
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