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프로그램 학습자료 5) 환경구성 학습자료 Ⅳ. 수준별학습(교육, 수업) 교수학습자료의 제작 지침 Ⅴ. 수준별학습(교육, 수업) 교수학습자료의 제작 방향 Ⅵ. 수준별학습(교육, 수업) 교수학습자료의 제작 방안 1. 심화?보충자료의 형태
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  • 등록일 2010.04.13
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수업의 설계, 배영사, 1979. 변영계, 수업장학의 연구와 필요성, 교육연구, 제 4권 제 5호, 1984. 이용숙, 수업컨설팅의 방향.열린교육실행연구, 10, 2007. 오은경, 장학이론. 이화여자대학교 출판부, 1987. 조병효, 현대장학론, 교육과학사, 1991. 조병효
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  • 등록일 2012.02.23
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별도로 세워야 한 다. 『수업전략』 1) 학습 요소별 시간계획 2) 교수․학습활동계획 (1) 전개의 단계 (2) 교사 및 학생활동 (3) 집단조직 (4) 학습매체의 활용계획 『평가계획』 1) 진단적 평가 2) 형성적 평가 3) 총합적 평가
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  • 등록일 2004.12.10
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활동의 질서유지와 안전에 각별한 주의를 하여야 한다. 여섯째, 결과의 보고, 자료의 정리 등을 통하여 학습 성과의 검토, 평가 및 반성을 하도록 한다. Ⅷ. 사회과(수업, 교육) 개념학습 ㈀ 개념학습은 ㉠ 정의와 규칙, 속성간의 상호 관계, 다
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수업, 기악지도)의 전략 ㆍ내재적 동기를 유발시킨다. ㆍ악기의 기본 주법을 익힌다. ㆍ제재곡의 기본 리듬꼴을 찾는다. ㆍ강박자, 약박자의 표현을 정확하게 한다. ㆍ각 조별로 평가한다. ㆍ기본 주법을 철저히 지도한다. ㆍ리듬이 잘못된 곳
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(조사보고학습)의 수업 전략 1. 조사할 주제(대상) 선정하기 1) 조사할 대상 선정 시 유의점 2) 조사 주제 표현 방법, 조사할 주제 탐색지 작성 2. 소집단 구성 3. 조사계획서 작성 4. 조사보고서 작성 5. 조사보고서 발표 6. 평가 참고문헌
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수업에서 극화학습 지도, 서강대학교, 석사학위논문 ◈ 남세진(1997), 역할놀이, 서울대학교 출판부 ◈ 부윤정(2000), 교재 재구성을 통한 역할놀이 교수학습 방안, 제주대 교육대학원 석사학위논문 ◈ 장정아(2005), 중학교 역사교육에서 극화학
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  • 등록일 2010.08.12
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프로그램이 전반적으로 실질적인 조작 활동으로 이루어져 흥미롭게 수업에 참여할 수 있도록 하였다. 이를 통해 학생의 도형 관련 개념의 이해 폭을 넓히고 공간 감각과 문제해결력, 창의력을 발달시켜 수학적 사고와 태도를 갖도록 한다. 2.
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  • 등록일 2010.09.07
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프로그램 활용을 위한 방송 활용 수업, 서울 : 양서원, 1998 홍인택 / 방송수업의 방향과 실제, 서울 : 형성출판사, 1995 한국교육개발원 / 교육방송 프로그램의효율화 방안, 연구보고서, 1989 EBS교육방송 / 교육방송 프로그램 안내서, 서울 : 교육방
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  • 등록일 2011.09.01
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프로그램 2. 가족을 대상으로 하는 서비스 1) 가족교육 훈련 프로그램 2) 가족 자조 모임 3) 가족상담 3. 집단을 대상으로 한 활동 1) 나들이 프로그램 2) 교육프로그램 3) 여가지원 프로그램 4. 기타활동 1) 외출 동행 2) 차량 지원 Ⅳ. 지
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  • 등록일 2013.07.25
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