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이론 - 미국과 일본의 경여방식 비교
Y이론 - 신바람 이론, 기술혁신강조, 기업경쟁력향상, 정치산업의수익성의 감소, 국가경쟁력확보이론 1. Graham kinloch의 이론의 주요형태
2. 사회학 이론이 주요형태
3. 기본적 사회학의 페러다임 세
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이론은 각 단계별로 성취해야 할 긍정적인 과업과 부정적인 과업이 -A 대 B'의 형태로 제시되어 있으며 각 단계마다 개인에게 심리적 과제가 다가오며 이에 대응한 결과에 따라 성격이 형성된다고 보았다.
2/ 문제점 및 이론적 한계
가. Freud와
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단계의 어떤 시기에는 특정의 욕구에 강한 선호를 나타낼 수는 있지만, 다른 욕구는 전혀 존재하지 않고 오로지 하나의 욕구만 존재한다고 말할 수는 없다.
(2) 로저스의 사회화이론
로저스에 의하면 인간의 가장 기본적 성향은 그가 태어날
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2) 자연주의 교육관의 교육적 시사점
3) 진보주의 교육관의 교육적 시사점
4) 실존주의 교육관의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅲ. 본론
1. 에릭슨 성
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20세기 100년 간의 미국경영학의 변화과정을 중심으로」, 『글로벌경영연구』, 제23권 2호, 2011.
2) KOCW 강의자료(‘경영학원론’) 참고.
3) 백승준, 「백승준의 행정학-조직이론과 인간관」, 법률저널 기사, 2012. 1. 서론
2. 본론
1) 고전이론(1
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욕구 능력이
환경적 조건이나 자원과 합치되지 않을 때, 사회적 기능 문제 발생 자아심리이론과 교류분석이론
1.자아심리이론
1.인간관과 기본가정
2.주요개념
3.심리사회적 발달단계
4.사회복지실천에 대한 적용
2.교
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제기된다.
③ 경영의 시사점
중소기업의 창설과 발전의 원동력 요인을 설명할 수 있으며, 관리자 충원을 위한 기준도 마련해 주며, 실제적으로 성취동기를 개발할 수 있는 방안도 제시하고 있다. 1. 내용이론의 개요
2. 이론의 유형
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2003), 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
◎ 데이비드 스태포드 클라크 저, 최창호 역(1997), 한권으로 읽는 프로이드(푸른숲)
◎ 박노권(1998), 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석
◎ 마르쿠제·E.프롬, 프로이트 심리학 비판H, 선영사
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2)두 이론 모두 인간의 초기 경험을 중요하게 인정했다는 점
-즉 두 이론 모두 출생 후에서 인생의 초기에 이르는 시기가 후기 인생의 기초가 형성되는 중요한 시기임을 강조
(3)두 이론 모두 발달의 단계이론 이란 점
-인간 발달이 뚜렷한 몇
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2. 교환이론
3. 공평이론
4. 보완적 욕구이론
5. 여과망 이론
1/ 근접성의 여과망
2/ 매력의 여과망
3/ 사회적 배경의 여과망
4/ 의견일치의 여과망
5/ 상호보완성 여과망
6/ 결혼준비상태 여과망
6. 자극가치역할이론
1/ 자극단계
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