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교수매체론 남정권, 김종욱 저 | 강현출판사 | 2013.10.11.
원격교육과 사이버교육 활용의 이해 임철일 저 | 교육과학사 | 2014.05.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사이버학습의 특징
2. 사이버학습의 장단점
3. 효율적인 사이버학습 운영전략
4. 나의
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학습의 필요성
Ⅲ. 협동학습의 절차
Ⅳ. 협동학습의 적용
1. 지도 방법
2. 수업의 방향
1) 문제 파악 단계
2) 문제 추구 단계
3) 문제 해결 단계
4) 적용 발전 단계
Ⅴ. 협동학습의 인지적 효과
Ⅵ. 협동학습과 정보통신기술(ICT)활용교
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에듀넷 서비스 메뉴 및 자료?정보 구조의 개선
3. 쉽고, 편리하게 에듀넷을 활용할 수 있는 에듀넷 이용 환경 구축
4. 에듀넷을 통해 신규 컴퓨터 통신 활용자를 확보
5. 에듀넷의 저렴한 또는 무료 운영 체제의 지속
Ⅷ. 결론
참고문헌
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활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 보고서
* 백영균(2001), 인터넷을 이용한 교수·학습 과정의 설계, 교육마당 21, 서울 : 교육인적자원부
* 설양환(1998), 교실현장에서 인터넷을 효과적으로 활용할 수 있는 수업 방법, 인터넷을 이용한 수업
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용과 유아의 문제해결과의 관계, 중앙대학교 대학원 박사 학위 논문 [방통대 생활과학과 3학년 유아교육과정 공통] 유아교육과정의 접근법 중 성숙주의, 행동주의, 구성주의 접근법을 개념, 특성, 목표, 환경구성, 일과운영, 교수학습방법,
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용적인 교재가 선행되어야 한다.
<참고문헌>
권금정(2005). 특기적성 영어교육의 실태 및 개선방안. 석사학위논문. 원광대학교 교육대학원.
김신정(2004). 초등학교 특기적성 영어 교육에 대한 바람직한 교수 방법 및 운영방안. 석사학위논
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방송통신대학교 평생대학원 논문, 2010.
양은영, 음악극을 활용한 유아음악교육에 관한 연구, 중부대학교 인문산업대학원 논문, 2005.
오지향 외, 현대의 음악교수법, 교육과학사, 2018.
유은숙, 누리과정과 연계한 리듬중심 음악교육 프로그램
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교수매체의 이론과 실제』
창지사
한국유아교육학회 저 2005 『유아교육학의 이해』 양서원
권영래, 이영자저 2009 『유아교육기관운영』 한국방송통신대학교
김정희 2009 『유아교육기관의 교수매체 이론과 활용』 파란마음
곽노의, 최민수
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방송대학의 매체선정과정 및 활용실태 분석
1. 공문서에 나타난 매체선정 절차와 기준
2. 매체선정과 활용의 실태 및 문제점
가. 학교의 전반적인 매체운영 방식
나. 매체별 교과목 선정 방식 분석
다. 매체 선정 및 활용의 문제점
라.
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교수-학습에서 ICT 활용은 잘 가르치기 위한, 학습목표를 달성하기 위한 방법의 하나일 뿐이며 계획되고 예견되는 교수-학습이 되어야 한다. 정보통신 기술을 교수-학습에 활용하는 것에 대한 부정적 시각도 여전히 존재하고 있다. 대표적인
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