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운영
1) 교육과정의 유형
2) 더욱 효과적인 통합교과 교수에 대한 대안
Ⅲ. 통합교육과정의 교육 계획안
1. 주제 설정의 필요성 및 목적
2. 교육계획안
1) 주제 조직망
2) 주제 활동망
3) 주간 계획안
3. 주제의 통신문 작성
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학습 방법 및 활동 제공
- 개별 학습자의 차이에 대한 맞춤형 교육 제공
- 내적 동기 부여 및 창의적 사고 발달 촉진
- 사회적 상호작용 및 협력 학습 기회 제공
4장에서 선정한 주제에 관한 핵심내용(4점) + 적용 방안(3.5점)
1) 핵심 내용
교수체
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방향
2) 성격
3) 목표
4) 내용
5) 교수?학습 방법 및 유의점
6) 방법
7) 평가
2. 청능 훈련
1) 기본방향
2) 훈련 내용
Ⅳ. 치료특수교육(치료교육)의 교육과정
1. 언어 치료의 목표
2. 청능 훈련의 목표
3. 물리 치료
4. 작업 치료
5. 감각·운
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용의 증가, 교통 수요의 발생 증대, 숙식의 불편에 따른 연수 효과의 반감등 제반 문제를 내포하고 있다. 특히 현재의 연수체제와 연수공간으로는 연수수요를 충족하기에는 한계가 있다. 그러나 정보통신기술의 발달로 시간과 장소
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통신기술을 이용한 사이버 교육의 형태로 변화시키는 데 노력을 기울이고 있다.
우리 나라의 경우도 다양한 유형의 사이버 교육이 운영되고 있다. 초?중등학교의 일부 수업에 온라인 교육이 적용되고 있으며, 학생들의 다양한 학습 욕구를
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학습 과제, 학습 활동, 학습 속도 등을 스스로 결정하고, 평가 결과는 다음 학습 과제를 계획할 때 활용한다.
교사가 실제의 지도에 있어서의 유의 사항을 정리하면 다음과 같다.
- 각 교과별 교수·학습과 연계하여 정보 통신 기술 교육이 다
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학습자의 학습 주도성을 강화하는 한 가지 매개체가 될 수 있다
5. 사이버 연수는 교수자와의 1대1 피드백을 제공하거나 적어도 고무한다
?. 사이버쇼핑몰
?. 사이버테러
1. 사이버테러 예방 및 대응활동 강화
2. 침해사고 예?경보체계 강
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용 환경 조성(PC, 인터넷 통신비 지원) 및 IT 교육 실시
5) 대학생 멘토 등 자원봉사자 활용을 통한 교육 지원
해당 외국어를 전공하거나 의사소통이 가능한 자를 자원봉사자로 활용하여 자택 방문을 통해 개별 상담 및 한국어 교육 등 지원
Ⅲ.
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교수 학습 교재의 유형
3-1 실물 교재
3-2 디지털 교재
4 컴퓨터과 교재 교구의 활용과 운영
4-1 교재 및 교구의 선정 방안
4-1-1 학습 방법 선택하기
4-1-2 교재 유형 결정하기
4-1-3 교수 학습 교재 획득하기
4-2 수업에서의 활용 방안
4-2-1 교
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활용
- 인터넷의 교육적 활용
- 인터넷 활용 교육유형
2) ICT
① ICT 개념
② ICT 활용교육의 필요성
③ ICT 활용교육의 장점
첫째, 지식전달 위주의 교육방법과 교실 중심의 제한된 교육환경에서 탈피하
여, 학습의 자율성 및 유연한 학습활동 제공
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