|
교육, 여성과 소녀지원, 지역의 통합노력 지원, 문화, 스포츠, 언론매체, 시민단체, 학계 등 관련 분야를 망라한 종합대책을 제시하고 있다 Ⅰ. 독일의 다문화 교육정책 현황
1. 이주민정책과 뒤늦은 이민국가라는 자각
2. 독일의 다문화교
|
|
|
다문화 사회에서 자란 어린이들의 교육 기회와 사회적 통합을 촉진할 수 있을 것이다.
출처 및 참고 문헌
2020 다문화교육정책학교 운영 가이드라인
https://file.edu4mc.or.kr/nime_upload/attach/00000/2620/20210706053342092.pdf
한국어능력진단-보정/서비스소개
|
|
|
정책 담당 / 다문화교류담당 / 다문화교육담당 / 외국인인권담당 / 다문화아동담당
- 외국인 정책 담당 부서 ; 외국인 지원기반 구축, 민관협의체 운영, 지역협력 사업센터 운영
- 다문화교류담당 부서 : 외국인 문화, 체육 활동 지원, 공동체
|
|
|
정책이 절실히 요구된다고 생각한다.
참고문헌
김성화(2008), 다문화가정 지원제도의 문제와 개선방안에 관한 연구, 가야대학교 행정대학 원 석사학위논문
법무부(2014). 출입국ㆍ외국인정책본부 통계
서종남(2010). 다문화교육 이론과 실제. 서
|
|
|
문화에의 동화교육 및 흑백분리 교육 정책에서 1975년 이후 문화다원주의 교육으로 전환하였다. 즉 미국 다문화주의 정책 방향은 동화주의에서 문화다원주의로 변화하고, 문화다원주의에서 다문화주의로 변화되어 왔으며 최근에는 교육개혁
|
|
|
다문화교육 활동자료.
2007년 교육과학기술부 유아교육자료 활용을 위한 연수자료
· 다문화 가정 영유아의 보육시설 이용 실태 및 지원방안. 육아정책개발센터
육아정책연구 학술지 제2권 제1호(2009.6). 1-22.
· 이영주. 다문화가정 아동의 심리
|
|
|
다문화가정 부모와 학령 전 아동을 위한 한국어 교육, 한국외국어대학교 석사학위 논문.
고은 (2010). “다문화가정 아동의 언어교육지원 체계 구축을 위한 모형제안”, 「교육의 이론과 실천」.
김혜정 (2018). “다문화가정 영·유아를 대상으
|
|
|
문화원.
-중앙다문화교육센터·국가평생교육진흥원, 다문화교육정책학교 운영가이드라인 한국어학급(유치원), 2020.
-김주희, 「2019 개정 누리과정」에 기초한 유아 다문화교육에 대한 교사의 인식 및 요구도 조사, 광주교육대학교 교육대학원
|
|
|
이론과 실천, 이종복 외, 2007, 창지사
조영달(2007), 『다문화교육정책 수립을 위한 기초 인식 조사 연구』, 교육인적자원부 1. 다문화 상담이론
2. 주위 관찰할 수 있는 대상 사례
3. 다문화 상담이론에 대한 시사점
4. 동양적 상담지도의
|
|
|
다문화사회의 모든 구성원들의 사회통합을 위한 정책이 필요하다. 이런 다문화 관련 정책 중에서 가장 핵심이 되는 것은 교육정책이다. 교육문제는 사회의 변화 현상과 밀접한 관련이 있고, 다문화사회로의 변화에 대처하려는 노력의 일환이
|
|
메뉴펼치기
