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정책도 빠르게 확산되고 있다. 그런데 우리나라의 정책은 특정부분에 집중되어 있을 뿐 이와 관련된 다양한 요소를 포괄하는 데에는 한계가 있다.
따라서 다문화 가족 지원정책의 문제점으로는
1) 결혼이주여성에 대한 정책 지원 업무가 여러
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교육 공교육화 정책에 관한 연구. 석사학위논문, 고려대학교 행정대학원.
박희자(2001). 유아교육 공교육화 정책방향에 관한 인식조사 : 유치원과 어린이집을 중심으로. 석사학위논문, 대구카톨릭대 교육대학원.
오영숙(2000). 유아교육 보육체
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교육자 모두에게 다문화 교육을 실시해야 한다. 그리고 시간을 두고 차근차근 풀어나가야 할 것이다.
참고문헌
「다문화사회복지론」, 김범수 외 평택대학교 다문화가족센타, 양서원 (2007)
다문화사회를 향한 전망과 정책적 대응 심포지엄 .
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교육 2. 유효정 (2012) 맞벌이 가정의 자녀양육 지원정책의 실태와 발전방향에 관한 연구 건국대학교 행정대학원
3. 김진경 서주현 공저 부모교육 한국방송통신대학교 출판문화원
4. 여성가족부 제3차 다문화가족정책 기본계획(2018~2022) 2021년
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2001.3.2 ] 다문화 가정의 개념과 유형
다문화 가정 관련 정책 및 법 제도
다문화 가정 현황
다문화 가정의 문제점
우리나라 정부 부처별 정책 및 전달체계
해외 다문화 가정에 대한 해외 정부의 대책
다문화 가정의 해결방안
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우리나라 다문화가족지원정책이 국적을 떠나 이주여성과 그들의 자녀의 복지문제를 실질적으로 해결하는데 집중해야 되는 것이다.
라. 우리사회 전반의 의식 개선 및 교육
우리나라의 인종선호도는 아직까지도 서양백인이나 부유한 나라
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다문화가족의 부모들이 부모역할을 잘 수행할 수
있도록 부모교육의 기회를 제공해야 한다. 다문화가족의 자녀는 우리의 후세대라
는 인식의 전환이 필요하며 그러한 맥락에서 법체계 , 행정지원체계, 정책적 차원
에서의 포괄적이면서 구체
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정책의 개선방안, 가야대학교
네 번째
- 자료: 통계청, 2010, 12
여성가족부 홈페이지, 여성가족부의 다문화가족을 위한 생애맞춤 주요서비스
- 김연수(2012), 부산지역 다문화가정의 복지정책 활성화 방안에 관한 연구, 동아대학교
다섯 번째
- 자
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교육공학 관련 이론. 서울: 교육과학사.
박민규 (2020). 코로나-19 이후 시대의 뉴노멀. 월간 공공정책, 177, 55-60.
이인숙(2002). e-러닝: 사이버 공간의 새로운 패러다임. 서울: 문음사.
이재진 외(2020). 포스트코로나 시대의 원격교육연수 재개념화
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교육이 필요하다.
Ⅲ. 결론
다문화가족은 현실적 여러 문제점으로 인하여 우리사회 통합에 있어서 큰 어려움을 겪고 있다. 다문화가족 또한 우리사회 일원이다. 따라서 다문화가족 및 아동들에 대한 관심과 국가 정책적 개입의 활성화로 그
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