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교육대상, 비용부담)을 살려서 사내대학
형태의 평생교육시설로 일원화하는 방향을 검토할 필요가 있다. <29>
7. 지역 평생학습체제 구축
평생교육민의 시행으로 지역평생교육정보센터, 지역평생교육협의회, 평생학습관을
중심으로 지
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교육은 초기교육 이후의 성인의 계속교육 및 비형식, 무형식교육에 중점을 두는 연구라고 볼 수 있다.
연구자가 성인계속교육과 고등교육의 구분을 `잠정적\'이라고 표현한 이유는 아직까지는 특히 우리나라의 대학이 전일제 학생을 중심으
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교육과 더불어 자신의 적성과 소질에 맞는 길로 나아갈 수 있도록 하는 평생교육이 이루어져야 할 것이다.
5. 참고 문헌
권이종(1998). 청소년과 사회교육. 한국청소년, 제20호.
박의주(1995). 건전한 청소년문화의 방향과 사회교육적 과제. 강남대
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평생교육기관의 특성과 문제점에 대해 알아보며 앞으로 평생교육의 전망에 대해서 내다 볼수 있는 기회가 될것이다. 또한 평생교육경영의 필요성에 대해 알아 봄으로써 우리가 겪고 또한 나아갈 방향에 대해 보다 나은 길을 제시해 줄것 이
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교육은 평생교육이 지향하는 이론과 방법에 합당한 방향으로 개혁되어야 하고, 사회교육 또한 평생교육 체제를 중심으로 재편성되어야 만이 그 효율성을 추구할 수 있을 것이다. 우리나라에 평생교육론이 유입된 것은 1970년대 초의 일이지만
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교육의 현실과 새로운 대학 체제 구상」, 교육비평사, 2003.
● 박영진, 「대학교육의 위기와 등록금 인상」, 교육비형사, 2003.
● 이기태, 「국제 경쟁력 제고 관점에서 바라 본 한국교육의 나아갈 길」, 한국공학교육학회, 2004.
● 강선보, 「정
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평생교육사로서 앞으로 나아갈 길을 생각해보았다. 분명 어렵고 힘든 과정일 것이라는 생각이 든다. 하지만 목표한 평생교육사로서의 길을 힘차게 걸어가기 위해 많은 노력과 힘을 기울일 것이다. 전문성과 도덕성 등을 갖춘 훌륭한 평생교
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교육의 배경
Ⅱ-1. 노인교육의 개념
Ⅱ-2. 노인교육의 필요성
Ⅱ-3. 노인교육의 특징
Ⅲ. 각 나라의 노인교육현황
Ⅲ-1. 덴마크의 노인교육현황
Ⅲ-2. 미국의 노인교육현황
Ⅲ-3. 일본의 노인교육현황
Ⅳ. 우리나라의 노인교육현황
Ⅴ.
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우리나라는 외환위기를 거치면서 그 내용에 있어서나 전달체계에 있어서 실업자 사회안전망으로서 크게 발전하였으나 아직도 많은 문제점을 가지고 있다. 그 문제점들을 지적하고 개선방향을 제시하였지만 아직 나아갈 길이 멀다. 특히 중
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우리나라는 외환위기를 거치면서 그 내용에 있어서나 전달체계에 있어서 실업자 사회안전망으로서 크게 발전하였으나 아직도 많은 문제점을 가지고 있다. 그 문제점들을 지적하고 개선방향을 제시하였지만 아직 나아갈 길이 멀다. 특히 중
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