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퍼즐 맞추기.
∙오디션을 보다.
∙우리는 BEST
∙꿈을 꾸다.
8. 다시 일어선 마라토너.
∙남들 할 때도 하고 남들 잘 때도 한다.
∙은사님을 만나다.
∙내 사연이 전국 라디오 주파수를 타다.
9. 과거를 돌아보지 말라.
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(생활주제 - 건강한 나의 몸)
2. 주간계획안 (생활주제 -올바른 식사예절)
3. 주간교육계획안 (생활주제 - 우리 동네)
4. 주간교육계획안 (주제 - 도구와 기계) 만 4세
5. 주간교육계획안 (주제 -여러 가지 과일)
6. 주간보육계획안 (주제- 가을)
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우리 동네를 산책해 보세요
안전교육
소방안전 : 전기가 흐르고 있어요
소방대피 훈련 : 복도에서 불이 났어요
4. 누리과정 만 3세 일일 교육계획안
일일보육계획
주제
안전하고 즐거운 유치원
목표
·유치원의 위치에 대해 알고 위급상황시
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우리 동네를 산책해 보세요
안전교육
소방안전 : 전기가 흐르고 있어요
소방대피 훈련 : 복도에서 불이 났어요
Ⅲ. 결론
주제중심 교육활동으로 아이들은 특정 주제에 대해 심도깊게 이해하고 배우는 시간을 가질 수 있다고 생각한다. 특히
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퍼즐을 할 수 있으며 패턴 맞추기도 흥미를 보이며 규칙을 이해한다.
유아 발달 평가
영아명
000
생년월일
-
관찰기간
관찰자
000
영 역
발 달 상 황
기본생활
배변활동은 교사의 도움을 받아서 화장실에 가고 스스로 옷 입는 것을 연습하고 있
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우리 동네를 산책해 보세요
안전교육
소방안전 : 전기가 흐르고 있어요
소방대피 훈련 : 복도에서 불이 났어요
6. 일일보육계획
주제
안전하고 즐거운 유치원
목표
·유치원의 위치에 대해 알고 위급상황시 어디로 대피해야 되는지 알 수 있다
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퍼즐을 만들었다며 신나는 목소리로 설명한다. “가방에 넣어주세요＂하며 작은 조각도 모두 넣어 달라고 하며 퍼즐 조각을 설명한다.
만5세 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생
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퍼즐 조각을 맞추고 다양한 종류와 모양의 퍼즐을 비치해주어서 다양하게 맞출 수 있도록 지원이 필요하다.
유아 1학기 발달평가
담임
원장
반
이름
000
생년월일
년 월 일 (만 4세)
관련영역
발달내용
신체건강운동
자신의 물건을 스스로 잘 정
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퍼즐 조각 맞추는 것에 관심 있어 하고 큰 종이를 싹둑 잘라서 조각이 많아지면서 수량이 많아지는 것을 이해합니다.
퍼즐에 관심이 없었는데 자주 집에서 함께 하다 보니 관심을 가지게 된 것 같고 조각 수량도 점점 많아지고 난이도도 높아
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연구소 관계자는 “한마을 한책읽기는 책을 매개로 마을 주민들이 함께 지식을 나누고 소통하며, 우리 마을의 문화를 만들고, 마을의 정체성을 만들어가는 운동”이라며 “마을도서관이 단순히 책이 있는 곳만이 아니라, 그 곳에 마을 주민
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