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우리 오늘 이야기한 가게 말고도 여러 종류의 가게가 더 있어요.
집에 가는 길에 우리 동네에는 어떤 가게들이 더 있나 살펴보도록 해요.
C: 네!
T: 화장실 다녀오고 싶은 친구들은 다녀오도록 하세요.
이야기 나누기 활동 계획안 도입
전
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우리가 알아 본 가게들에 대해서 수수께끼를
낼 거예요. 잘 맞혀볼 수 있겠어요?
C : 네 T : 그러면 정답을 아는 친구는 조용히 손을 들기로 해요.
* ex) 미용실 - 내 머리를 뽀글뽀글 파마 머리로 만들어 주는 곳이예요.
여기는 어떤 곳일가요?
마
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이야기 해요.다른건 없나요? 해요.
한사람이 살고 있었어요 그 사람은 과일이 필요 했어요.그 사람이 물건을 사러 시장에 왔는데 배가 고파서 앉아서 과일을 사 먹어요.
그리고는 이제 집에 돌아가려고 하는데 힘이 들어서 자동차를 타고 가려
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유아가 도움받은 경험에 대해 같이 이야기 나누어 다양한 사람들을 위한 감사 카드 만들기로 전개한다. 이야기나누기계획안
확장활동계획안
신체활동계획안
동시계획안
감사카드만들기계획안
그림자료+아이들에게 줄 프린트까지
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이야기나누기 계획안
생활주제 : 화폐의 가치와 쓰임
활동명 : 화폐는 어떻게 생기게 되었을까?
대상 연령 : 만 5세
3.새노래 계획안
생활주제 : 봄
활동명 : “나비의 꿈” 노래
4.신체표현 계획안
생활주제 : 우리동네
활동
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-미래 지향적 발문
우리동네에 나무를 더 많이 심으면 어떻게 될까?
미래에는 어떤 에너지가 쓰일 것이라고 생각하니?
이 나무가 자라면 어떻게 될까? 생각나는 대로 이야기 해 보자.
-문제해결형 발문
00에 대해 알고 싶으면 어떻게 알아볼
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우리 문학은 조금 앞선 시대에 만들어진 미국문학과 현재 미국 문화와 일정부분 교유하여 나아갈 것으로 예상되어진다.
참고 문헌
RAYMOND CARVER, CATHEDRAL, VINTAGE, 1989
레이먼드 카버, 대성당, 김연수, 문학동네, 2008
김연수, 세계의 끝 여자친구, 문
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이야기를 중심으로”, 한국 연극학회
양현숙, 2003, “The Zoo Story를 통한 인간상 연구”, 영남대 대학원
송인선, 1998, “동물원이야기에서 제리의 의식적 죽음의 의미”, 영어영문학 연구회
양현숙, 2003, “The Zoo Story를 통한 인간상 연구”, 영남
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이야기 함.
특이사항) <지역사회> 현장체험학습 - 고구마캐기
목
어린이집 주변 사진을 제공하고 탐색하고, 바닥의 길 위에 직접 붙여보며 동네 모습에 대한 영아의 경험, 생각을 이야기 나눌 수 있었다. 완성된 길 위를 교사가 가리키는
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이야기-적산기업에서 비롯되어 개혁대상이 되기까지」, 『샘이 깊은 물』, 뿌리 깊은 나무, 2002
정수복 외 ; 『새로운 사회운동과 참여민주주의』,문학과 지성사, 1993
허승호 ; 『윤리 경영이 온다』, 동아일보사, 2004.
「헤럴드 경제」, 2004년 3
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우리동네키움센터의 운영 방식, 현재 진행 중인 돌봄 프로그램, 지역 사회 내 역할 등을 미리 파악하세요.
실제 사례 정리: 봉사활동, 해외봉사, 대외 수상 경험 등을 구체적인 에피소드와 함께 정리해두어, 질문 시 자연스럽게 이야기할 수 있
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이야기 해주세요. (기본 인성 질문)
29. oo기업에 대해서 아는 것을 말해보세요. (기업 관심도)
30. OO 산업의 최근 이슈를 알고 있나요? (기업 관심도)
31. OO기업의 단점은 무엇인가요? (기업 관심도)
32. oo기업하면 떠오르는 키워드가 있나요? (
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우리가 지금 무엇을 하느냐에 달려 있다"는 신념을 가지고, 저는 주간보호센터에서 지속 가능한 복지 환경을 조성하고, 이용자들이 행복한 삶을 누릴 수 있도록 기여하는 사회복지사가 되겠습니다. 이를 통해 지역사회에 긍정적인 변화를 가
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우리는 아직도 한문으로 글을 쓰고, 말을 했을 것이다.
이렇게 위대한 한글을 버리고 영어를 쓰자는 몇몇 사람들에게 세종대왕 책을 읽어보라고 이야기하고 싶다. 물론 현재 세계화도 중요하다. 하지만 우리의 고유함이 없다면 우리의 정체성
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우리 문학을 소개하는 시간을 가졌습니다. "한국문학은 지루하다."고 하던 친구들이 어느새 제가 소개하는 책에 관심을 가지고 점차 흥미를 붙여가는 모습을 발견했습니다. 저의 사소한 노력에도 조금씩 바뀌어 가는 친구들을 바라보며, 앞으
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