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우리나라 대형 회계법인의 현황과 문제점], 인하대학교 경영대학원, 1999
4. 박명숙, [회계감사제도 개선에 관한 연구], 조선대 교육대학원, 1999
5.뒤집어보는 경제 회계부정 이야기. 최명수,굿인포메이션 2003.6월
6.방지와 적발, 김성웅 옮김. (주)
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교육원, 보육교사 대면수업 전개」, 『r머니투데이』, 2020.06.18
에너지산업 덮친 코로나19, \"가격유연성 제고 필요\"/김진오/2020.06.25
코로나감염증 19(COVID-19), https://knaps.or.kr/273 서론
본론
1, 코로나19 현황
2, 코로나19와 비대면 추세
3,
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신용평가제 개선을 위한 조치가 시급하다.
셋째, 소비자의 주거 선호도가 급변하는 이 시점에서, 획일적 고층 아파트 주거 문화에서 소·중 밀도의 다양한 자연친화적 주거 문화를 정착시켜야 하겠다.
넷째, 주거문제는 근본적으로 자유시장
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교육, 교육개발, 1989
최명동 / 신용사회의 이론과 실제, 서울 : 도야출판사, 1997
충남대학교 교육대학원: 유아교육 / 유아 경제교육에 대한 실태 및 교사의 인식조사 논문(석사), 2004 Ⅰ. 경제교육의 정의
Ⅱ. 경제교육의 목표
Ⅲ. 경제교
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교육 방법론 신용주 저 | 학지사 | 2014.10.12 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육의 주요 목적
2. 평생교육기관이나 시설에서 운영되고 있는 프로그램을 조사 분석
3. 평생교육기관이나 시설에서 운영되고 있는 프로그램을 종합적으로 평가
4.
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우리사회의 변화와 특징
1) 관계의 파괴
2) 인간의 상품화
3) 불안정성
4) 무희망
5. 우리 사회가 어느 정도로 신자유주의화 되었는지에 대한 평가
1) 실업과
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신용사회에 대한 교유의 부재
ꊹ 결론 - 문제에 대한 개선책
(1) 신용카드의 높은 현금 수수료 해결책
(2) 무분별한 카드발급에 대한 해결책
(3) 현금대출 위주의 영업형태 해결책
(4) 기존회원 관리의 문제 해결책
(5) 의무교육에 신용
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교육적 시사점
1) 아동중심교육
2) 관점체계 확립
3) 발달속도에 대한 개인차
4) 인지적 갈등의 중요성
5) 사고의 틀에 대한 중요성
5. 한계점과 비판
1) 아동의 단계별 인지적 능력에 대한 과소평가
2) 형식
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우리는 우리 나름의 이해를 바탕으로 하여 평가할 수 있어야 한다. 이에 따라 비판적으로 수용된 흐름에 따라 대한민국의 평생교육이 진행되어야 할 것이다.
참고 문헌
평생교육 방법론, 신용주, 학지사, 2012.
제3차 평생교육진흥기본계획안,
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교육심리학, 신정
Ⅲ. 참고 문헌
1. [1번] 항목
1) 홍지명(2018), 인간과 교육, 정민사
2) 장선철(2015), 인간과 교육, 태영출판사
3) 이길헌(2013), 평생교육 경영론, 에듀존
4) 신용주(2012), 평생교육 방법론, 학지사
5) 권인탁 외 공저(2011), 평생교육경
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