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2. 학습의 구체적인 모형
Ⅶ. 고등학교 경제과(경제교육)의 진로전망
1. 경영학 전공
1) 경영학과는
2) 어떤 공부를 하는가
3) 졸업 후 진로
2. 회계학 전공
1) 어떤 공부를 하는가
2) 졸업 후 진로
3. 경제학 전공
1) 경제학부는
2) 어떤 공
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자기책임의 원리
라. 사회자치와 일관성의 원리
2. 사회복지의 논쟁점
가. 보편주의와 선택주의
※티트머스의 사회복지 정책 모델
나. 평등과 공평
※존 롤스의 『사회정의론』
◎정의로운 기본구조를 위한 롤스의 모델은 부적합
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비전 속에 제각기 자기 완결형 산업구조를 갖겠다는 비현실적·비경제적 전략보다는 아시아 지역 전체의 수요에 대응하는 산업구조를 갖겠다는 의식하에 국가간 산업발전계획을 재조정할 필요가 있다. 여기에는 신규산업 입지 뿐 아니라 기
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2003
Le Corbusier, 장성수 역, 새로운 건축을 향하여, 태림문화사 Ⅰ. 건축가 마리오 보타
Ⅱ. 건축가 라파엘로 산치오
1. 이탈리아 성기 르네상스의 위대한 화가이자 건축가
2. 우르비노에서 보낸 어린시절
3. 페루자에서 페루지노에게 배
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2. 평생교육 프로그램 현황
▷학점은행제란?
▷학점 및 학력 인정
▷학위수여
▷자격증 및 독학사 학점
▷독학사의 각 단계별 시험합격에 따른 학점인정
▷학과소개
전산학과
디자인학과
컴퓨터 정비학과
마케팅학과
3.문제발견 및
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의식변화에 대응하여 개별 기업 및 업종의 특성에 맞는, 다양한 선제적인 대응이 요구되는 시점이다. 1. 로하스의 정의
2. 로하스의 등장배경
3. How about LOHAS?
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친구와 교사에게도 부채질을 해준다. 주변 동식물에 모양,소리,움직임에 관심을 가지며, 거미줄의 크기를 이야기하며 주변 사물의 크기에 관심을 가진다. 1. 신체운동건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 발달평가
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후는 그 체험을 먹고 살아가고 있는 것과 같은것이라고 말하고 있다. 또한 한 가지 사명을 아이들이 해냄으로써 자신감을 갖게 된다. I. 가정에 대한 성경적 이해
1. 성서속의 가정
2 . 가 정 - 하 나 님 께 서 세 우 신 제
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2000) / 양귀자의 숨은 꽃 연구 : 여로 구조를 중심으로, 경남대학교
이은자(1998) / 양귀자의 천년의 사랑론, 대중서사학회
정상균(1995) / 양귀자 문학 연구, 한국언어문화학회
정문권 외 1명(1998) / 닮음과 다름의 서사구조 : 양귀자의 모순론, 배재
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모습을 탐색한 뒤 자신의몸을 웅크리며 곰이 동굴 속에서 겨울잠을 자는 모습을 표현한다.
놀이활동
OO는 도움이 필요한 세계 친구들에 대한 영상을 본 후 내가 도와줄 수 있는 것을 생각해보고 글과 그림으로 표현해보기로 한다. OO가 “선생
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