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후 실업계고등학교(실업계교육)의 방향
Ⅶ. 향후 실업계고등학교(실업계교육)의 발전 방안
1. 실업계고교 진학 유인을 획기적으로 제고하는 지원체제 구축
2. 실업계고 운영체제의 특성화, 다양화를 적극 유도하는 지원 체제 정립
3. 실업
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방과 후에 홈페이지와 프로그램, 그래픽 제작등에 참여함으로써 자신들의 실력을 넓히고 새로운 세계에 대해 끊임없이 도전하고자 한다. 이와는 다르지만 부적응 학생들에게 또 다른 기회를 제공해주고 있다. 그것은 인터넷 대안학교가 문을
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학교(실업계교육)의 문제점
Ⅵ. 향후 실업계고등학교(실업계교육)의 발전 방안
Ⅶ. 향후 실업계고등학교(실업계교육)의 발전 과제
1. 체제 개선(학과개편)
1) 지식·정보화 사회에 부응하는 학과 개편
2) 사회적 인력수요를 고려한 특성화
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후의 학원 수강 등에 쫓기는 생활로 마음을 터놓을 수 있는 대화가 부족한 실정이다.
참고문헌
김계현 외, 학교상담과 생활지도, 학지사
박남기 외(2006), 초등학급경영 이론과 실제
박성희(2006), 담임이 이끌어 가는 학급상담, 학지사
우리교육
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학교적응을 위한 노력
(3) 인식 개선
2) 정책적 대안
(1) 다양한 가족프로그램과 상담 지원
(2) 교육 지원 정책
(1) 교육 기간 연장
(2) 일반학생과의 교류를 통한 수업 지원
(3) 교과과정에 모국어 교육 활성화
(3) 사후관리적 정책
4. 나의
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사회적 책임 사례
(1) 사회복지분야
① 공부방 지원 사업
② 집수리 사업
③ 백수 기 살리기 프로젝트
④ 아름다운가게
⑤ 시각장애인용 점자 달력 무료 배포
(2) 해외사업 분야
① 중국 우루무치 상업학교 지원
② 한중 문화 교류 축제
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후
1. 우리 사회의 청년불평등의 원인과 문제
2. 세대 간 계층 고착화 심화 현상
(3) 교재에 소개된 사회학적 개념과 이론을 사용하여, 보고서에 소개된 청년들이 경험하고 인식하는 불평등의 원인과 특성에 대해 설명하고 이에 대한 자신의
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방과 후 아동지도론. 양서원.
아동복지연구회(2001). 아동복지 및 정책. 학문사.
전연진 외(2009). 드림스타트 사업 효과성 및 만족도 연구 보고서. 한국청소년상담원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지사업 중 관심 있는 분야 - 드림스타트 사
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학교생활지도의 저학년지도방법
Ⅷ. 학교생활지도의 동화활용방법
Ⅸ. 학교생활지도의 폭력예방지도방법
1. 학교 폭력의 심화 원인
1) 행동발산형 성격
2) 자아의 조절 기능 부족
3) 적응장애와 반사회적 성격
4) 경계선 성격
2. 폭력의
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학교 국어과(국어교육)의 독서교육
1. 독서 방법과 발달 단계별 독서지도
1) 필독, 권장도서 선정 기준
2) 발달 단계별로 살펴본 독서 지도
2. 창의적 독후 감상표현
1) 창의적 독후 감상표현 활동의 필요성
2) 창의적 독후 감상표현 활동과
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