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협동조합.
2. 교육부(1998). 유치원 교육과정해설. 대한교과서주식회사.
3. 이화여자대학교 1종 도서 연구 개발 위원회(2001). 총론(유치원 교육활동 지도 자료 1).
4. 대전광역시교육청(1997). 초등학교 인성 교육 지도 자료.
5. 오숙희(2002). 소집단
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학교)
http://www.joyfulunion.or.kr (신나는 조합) Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 공부방
1) 공부방의 개념
2) 역사적 배경
3) 지역아동센터로서의 공부방의 기능과 활동내용
4) 현황 및 실태
2. 현장인터뷰 – 창신동 푸른 학교
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학교, 2006
문순영,《현행법(안)을 통해 본 국제결혼 여성이주민을 위한 사회적 지원체계에 대한 탐색적 연구》, 「女性硏究」2007년 1호 (72), 한국여성개발원, 2007
그 외, 인터넷 검색사이트 - 네이버(블로그, 카페) ,다음(블로그, 카페) Ⅰ.
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사회적 편견 등으로 가족 간 갈등과 사회적 소외 경험
3) 다문화가족 자녀의 발달지체 및 학교․사회 적응곤란으로 향후 사회문제로 대두 우려
4) 결혼이민자의 위장결혼, 가출, 가정불화
5) 자녀양육 및 결혼이민지 보호의 문제
6) 자녀
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학교 - 여성농업인센터 사업평가지표 개발 및 사업효과 분석, 농촌생활연구소, 2002
이화여자대학교 한국여성연구소 - 우리농촌여성들, 이우인쇄사, 1981
이순전 - 농촌여성의 사회참여와 그 관련변인에 관한 연구, 서울대학교 대학원 교육학석
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사회적 지지에 관한 질적 사례연구. 인문사회과학기술융합학회.
박원진 (2015). 다문화사회의 구성원에게 적합한 진로교육 프로그램 개발 및 적용. 석사학위논문. 경인교육대학교. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 아동의 교육복지의 필요
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우리 나라 지역사회학교운동에 관한 일 연구, 연세대학교 대학원 석사학위논문
◈ 김현영(1991), 학교중심 사회교육으로서의 지역사회학교 운동에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위논문
◈ 유해숙(1999), 지역사회운동에 있어서의 Network
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우리 청소년을 지킬 수 있는 사회운동이 필요하다 하겠다.
하지만 무엇보다도 가장 중요한 것은 학교 내 체계적인 성교육 커리큘럼이 도입되어야 하는 것이다. 생물학적 지식만을 알려주는데 그치지 말고 올바른 피임교육과 포르노그래피
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불평등 및 계층화 초래
3. 우리나라 사교육 문제의 해결방안
1) 공교육 여건 개선과 교육예산의 증대
2) 학교교육의 정상화와 내실화
3) 방과 후 학교 교육의 내실화
4) 학부모의 인식과 노력
Ⅲ. 개인적 고찰
※ 참고문헌
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사회적으로 여러 가지 이점이 있는 것을 부인하지는 않는다. 그러나 몇 년에 걸친 논의에도 불구하고노사 정위원회가 합의에 이르지 못한 것은 주5일근무제 도입이 그렇게 간단한 문제가 아니고 역작용이 적지 않다는 사실을 의미한다. 복잡
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