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다. 그러나 전체의 질서는 결국 학생 개인들을 위해 이루어져야 하는 것이었다. ‘전체의 질서’가 학생들을 위한 것인데, 학생을 희생시켜서 이루어지는 질서는 그 의미를 상실한 것이다. ‘불량아’ 기표를 진짜 인간의 가슴으로 끌어안아
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쓴 독후감, 감동받은 부분이나 재미있는 부분을 자기의 생활과 관련시켜 쓴 독후감, 줄거리 사이사이에 자기의 생각이나 느낌을 고루 넣은 독후감, 글의 전개가 자연스러우며 간결하고 요약이 잘 된 독후감, 책을 읽고 난 후 생활의 변화에 대
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교육적 교수 방법들을 간접적으로나마 체험할 수 있었던 것처럼, 미래의 통합교사로서 앞으로도 꾸준히 관심을 가지고 이 분야와 관련된 지식을 쌓도록 노력할 것이다.
< 참 고 문 헌 >
- 아미르 칸·아몰 굽테 감독. (2007). 지상의 별처럼[
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교육활동)의 사례5
1. 독서 기록장 쓰기 지도
2. 독서 감상문 쓰기
1) 독서 감상문 쓰기의 관점
2) 독후감 쓰기의 여러 형식 분류
Ⅵ. 독서활동(독서교육활동)의 사례6
1. 책 읽는 즐거움을 느끼게 하기 위한 분위기 조성
2. 학급문고 운영으
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책 속에 담는다. 잘 쓴 아이들 글만 나오는 책이 아니라 졸업 앨범처럼 누구의 글이나 나오는 책을 만든다. 각자의 란은 자신이 꾸미는 것을 원칙으로 한다.
\'독서교육의 이론과 실제\' 99\'개정판 한국도서관협회 김효정 외
\'아빠와 함께 책을
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통일에 대한 정신은 존경 및 칭찬 받아 마땅하다고 생각이 된다. 1. 백범일지 책 소개
2. 백범일지 내용요약
(1) 상권 내용요약
(2) 하권 내용요약
(3) 나의 소원 내용요약
3. 가장 인상깊었던 구절과 나의생각
4. 느낀점
5. 독후감
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책을 읽게 된 동기는 사실 그들에 대한 단순한 호김심이었다. 그들을 나 또한 다른 평범한 여고생들처럼 좋아했고, 그리고 한편으로는 우상이기도 했다. 그런데 마침 그들에 관한 책이 나왔고, 그 책 또한 그저 그들에 관한 그들의 겉모습에
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화가가 되실거라고 1.나의 육아 이야기
2.나의 인생 이야기
3.나의 가족 이야기
4.나의 어린시절 이야기
5.글쓰기 부업을 결심하게 된 계기
6.꿈을 찾은 이야기
7.글쓰기로 부업하라를 읽고 나의 느낀점,나의 생각, 책을 추천드리는 이유
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감상문쓰기교육 학습자료(교수자료)
1. 책을 읽고 나서 쓰는 감상문
2. 텔레비전을 보고 쓰는 감상문
3. 영화를 보고 쓰는 감상문
4. 신문을 읽고 쓰는 감상문
Ⅶ. 시쓰기교육 학습자료(교수자료)
1. 하나 : 무엇을 쓸까 찾아보기
1) 한 일
2
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된 내용은?, 새롭게 알게 된 사실, 이 책을 읽고 깨달은 점, 앞으로 실천해야 할 일을 본다.
참고문헌
◇ 김병원, 새 시대의 독서 교육, 배영사
◇ 박우현, 아동교육 독서 감상문 쓸 때 생각느낌 위주로, 매일경제기사, 2000
◇ 부경대학교 국어국
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